【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图,请回答问题:
(1)t1℃时,a、b、c三种物质中,溶解度由大到小的顺序是______。
(2)将c物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有______ (写出一种即可)。
(3)t2℃时,将30ga物质加入50g水中充分溶解后,所得溶液的质量是______g。
(4)图中P点所表示的意义是______。
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【题目】在粗盐的提纯实验中
(1)其主要操作步骤顺序是______。
①过滤 ②溶解 ③蒸发 ④计算产率
(2)蒸发时,蒸发皿内出现____时应停止加热。
(3)如图是某同学过滤的操作图,指出图中明显错误______;过滤后,如果滤液仍然浑浊,其原因可能是____。(填一种)
(4)通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质,欲除去可溶性杂质MgCl2、CaCl2得到纯净的NaCl,可采用如下图所示流程:
①上图中所用甲、乙、丙三种试剂依次是____。
A NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸
B Na2CO3溶液、KOH溶液、稀盐酸
C NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸
步骤I和步骤II能否互换 (填“能”或“否”)___;加入足量试剂丙的作用是___。
②反思交流:通过以上规范操作,制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量___(填“增多”、“减少”、“不变”)。
(5)实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液
①在溶解过程中,玻璃棒的作用是____。
②下列操作中,可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是____(填序号)。
a.称取时,将氯化钠置于托盘天平的右盘 b.量取水时俯视读数
c.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 d.转移时,有少量溶液溅出
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【题目】下列是四种实验操作中各量变化关系的图像,能正确反映其对应操作的图像有
①电解水
②向一定量pH=3的盐酸溶液中不断加水稀释
③向等质量的镁和锌中分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
④向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
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【题目】室温下,向CuC12溶液中加入一定质量的Fe粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。将滤渣晾干后称量,质量为a克;取少许滤渣,滴入稀盐酸,有气泡冒出。则下列判断中,正确的是( )
A. 滤液一定是无色溶液B. 滤液中一定含有、
C. 滤渣中一定只含有Fe、CuD. 加入铁粉的质量一定小于a克
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【题目】实验室制取二氧化碳是中学化学的一个重要实验,同学们在制出二氧化碳后又进行了相关的系列实验,实验装置如图:
(1)B装置中反应的化学方程式为______。
(2)用A装置制气体的最大优点是可以______。
(3)C装置的作用是______。
(4)E装置中发生反应的实验现象为______。
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【题目】A~E均为初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)。已知A是目前世界上年产量最高的金属;B是胃酸的主要成分;C中金属元素的质量分数为40%, 其水溶液呈蓝色,常用来配制农药波尔多液;D属于碱;E属于盐。则C的化学式为__________;A与B反应的化学方程式为__________;E转化为D的化学方程式为__________。
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【题目】对比实验是化学研究中经常采用的方法。化学兴趣小组的同学在研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应,设计了下列二组实验。请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题:
(设计与实验)
实验 序号 | 实验步骤一 | 实验步骤二 | 实验 序号 | 实验步骤一 | 实验步骤二 |
实验I | 实验II |
(探究与结论)
(1)实验I中步骤一看不到明显现象,步骤二产生的现象是______。
(2)实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出,则发生反应的化学方程式是______。
(3)在实验Ⅱ的步骤一中CO2和NaOH溶液一定发生了化学反应,但却看不到明显的现象,原因是______。
(拓展延伸)现有下列信息:
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料信息再设计实验Ⅲ,证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
实验Ⅲ的操作为:______。
看到的现象是______。
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【题目】如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程中pH变化图,下列说法正确的是( )
A. 该图是向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液
B. b点表示盐酸和氢氧化钠恰好中和,且温度最高
C. 向a点溶液中滴加紫色石蕊,石蕊变红
D. c点溶液中的溶质为HCl
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【题目】某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置,用于“测定空气中氧气的含量”(试管的容积为50 mL,注射器的活塞实验前停在25 mL处。容器内红磷足量)。用酒精灯加热装置中的红磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却,可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是
A.20 mL处 B.15 mL处 C.10 mL处 D.5 mL处
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