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    在课堂上，老师在烧杯中放了一些碳酸钠，把一支点燃的蜡烛固定在烧杯底部，然后又向烧杯中慢慢地倒入盐酸（如图），在液面还没有淹没蜡烛顶部时，蜡烛就熄灭了．蜡烛熄灭的原因是（　　）
    分析：根据燃烧的条件（可燃物、与氧气接触、达到着火点）和灭火的措施结合实验现象分析蜡烛熄灭的原因．
    解答：解：A、蜡烛没有被清除，故说法错误；
    B、碳酸钠粉末和稀盐酸反应的方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，反应生成二氧化碳气体，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气大，隔绝了空气使蜡烛熄灭，故说法正确；
    C、着火点是物质的一种性质，一般不能改变，故说法错误；
    D、在倒入的盐酸中有水，但水没有与蜡烛的烛芯接触，故说法错误；
    故选项为：B．
    点评：本题难度不大，考查燃烧的条件与灭火的原理，掌握燃烧的条件、灭火的原理及二氧化碳的性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习分子和原子时，课上老师演示了如甲图所示的探究分子不断运动的性质实验．
    （1）课上你观察到的现象是
    A中酚酞变红，B中酚酞不变色
    A中酚酞变红，B中酚酞不变色
    ．
    （2）课堂上，坐在前排的王同学闻到了一股刺激性的气味，老师告诉他，这是氨水发出的气味，他由此推断，氨水具有
    挥发
    挥发
    性．

    （3）张同学查找资料知道，具有刺激性气味的物质是氨气，是一种对身体有害的物质．于是，他设计了一个新的装置乙，同学们讨论后，一致认为改进后的装置主要有两大优点：
    环保
    环保
    ；
    节约
    节约
    ．
    （4）李同学仔细观察改进后的装置后提出：若将两只试管放入盛有热水的烧杯中会很快观察到实验现象，他的理由是
    温度高，分子运动快
    温度高，分子运动快
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    课上老师演示了如图所示的探究分子性质的实验．
    （1）课上你观察到的现象是
    A中酚酞溶液变红
    A中酚酞溶液变红
    ．课堂上，坐在前排的王同学闻到了一股刺激性的气味，老师告诉他，这是氨水发出的气味，他由此推断，氨水具有
    挥发性
    挥发性
    性．
    （2）张同学查找资料知道，具有刺激性气味的物质是氨气，是一种对身体有害的物质，于是，他考虑能否减少氨气对空气的污染呢？与同学们讨论后，一致认为，减少药品的用量，是一种解决问题的办法，于是，他们用
    饮料瓶盖等
    饮料瓶盖等
    （你认为适合的物品）代替小烧杯，将罩在上面的1000mL的大烧杯用250mL的烧杯代替，这样既解决了过多氨气污染环境的问题，同时由于氨水与酚酞溶液的距离较近，实验现象非常明显．
    （3）秦同学认为，要想证明分子的性质，可以采用更简单的办法．他取来一沓报纸，在第一张上用钢笔画了一个圈，再向圈中滴了一滴水，同学们一同观察，发现水浸湿的面积扩大到圈外，这说明分子是
    不断运动的
    不断运动的
    ，掀开第一页报纸，发现下面的报纸也湿了，这说明
    分子间有间隔
    分子间有间隔
    ，
    分子很小
    分子很小
    ．
    （4）此时谢同学惊奇地发现，画圆圈的墨水痕迹也有所扩大，只是扩大的范围没有水浸湿的面积大．对此谢同学的解释是A．墨水和水的量不同；B．不同物质的分子运动速率
    不同
    不同
    （填“相同”或“不同”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．
    （1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句话说明分子具有的特征是________．
    （2）如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
    ①请填写下表中的空白；
    烧杯A烧杯B
    实验现象
    ________
    ________
    解　 释
    ________    		（此处不必填写）
    ②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是________
    （3）在课堂上，魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是________．

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    科目：初中化学 来源：2008-2009学年湖北省宜昌五中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．
    （1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句话说明分子具有的特征是______．
    （2）如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
    ①请填写下表中的空白；
     烧杯A烧杯B
    实验现象
    ______
    ______
    解   释
    ______    		（此处不必填写）
    ②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是______
    （3）在课堂上，魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是______．

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