【题目】小华同学在化学实验操作考试时,抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”.
(1)小华要制取二氧化碳,应该从以上药品选择 和 (填名称),写出符号表达式: ,不选择木炭和氧气的理由是 .
(2)下图是小华实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是(填字母,下同) ,
其中,操作有误的是
(3)用图中制取二氧化碳的发生装置还可以用来制取氧气,写出相应的符号表达式 .
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【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器按照要求填空。
(1)B仪器的名称是 ,在其中溶解固体时,还要选择的仪器是 (填序号),你所选择仪器的作用是 。
(2)D仪器的名称是 ,使用该仪器时正确的读数方法是 ,若某同学使用该仪器时俯视读数,则读数会 (填“偏小”、“偏大”或“不变”)。
(3)F仪器的名称是 ,请写出它的一个用途 。
(4)加热铜绿时,除了A装置,还需要选择的仪器是 和 ,实验过程中,观察到的现象是: 色的粉末逐渐变为 色,若将气体通入澄清石灰水,则会看到 。
(5)某同学在使用G装置称取一定质量的食盐的过程中,发现天平右偏,则该同学接下来的操作是( )
A.加药品 B.加砝码 C.减药品 D.减砝码
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【题目】多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界
(1)根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性。
物质用途 | 石墨作电极 | 金刚石切割玻璃 |
对应性质 |
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有_________(填字母)。
A.液态二氧化碳气化时吸热,降低了周围的温度
B.二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧
C.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
(3)天然气的主要成分是甲烷(CH4),它是一种“清洁能源”。甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水,写出甲烷燃烧的文字或符号表达式 ______________________,过多的二氧化碳会引起__________效应,为了减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议合理的是__________(填序号)。
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源;
②减少化石燃料的使用;
③大量植树种草,禁止乱砍滥伐。
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【题目】室内污染的主要成分之一——甲醛(化学式为CH2O),它来源于室内装潢所用的油漆胶合板等材料。下列关于甲醛的说法正确的是
A.甲醛分子中含有氢分子
B.甲醛中碳元素质量分数为40%
C.甲醛是一种氧化物
D.甲醛是由一个碳原子和两个氢原子、一个氧原子构成
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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:① ,② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ,如采用A装置作为发生装置,需做的改进是 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时若选用C做发生装置,你认为C相对于B的优点是 。若用装置D收集氧气,检验氧气收集满的方法是 。
(4)实验室用B装置制取二氧化碳的文字表达式为 选择D装置收集的理由是 。有同学建议用如图装置代替装置B,你认为如图装置的优点是 。
(5)氨气(NH3)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质来制取氨气。实验室制取氨气的发生装置选用图中________装置,收集氨气选用图中 装置。
(6)如图是某学生设计的一种有贮气用途的装置。
①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从 (填a 或b)处导管通入。
②当用排水法收集氧气时,瓶内装满水,氧气从 (填a或b)通入。
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【题目】下列关于物质的性质和用途说法不正确的是
A.氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性
B.氮气用来保护粮食,是利用氮气常温下化学性质稳定
C.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D.二氧化碳用于灭火,是利用它的物理性质和化学性质
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【题目】重庆一中化学兴趣小组的同学们在学习了木炭燃烧实验后,对木炭燃烧需要的条件产生了兴趣,他们用如下装置进行了探究。
【实验原理】
锥形瓶中发生反应的化学反应式为___________________。
【检查装置气密性】
在连接好装置后,小娜将锥形瓶置于冰水中,观察到________________现象,说明该装置气密性良好。
【实验步骤】
实验步骤 | 实验现象 |
①保持弹簧夹关闭,将纱布袋伸入双氧水中 | 木炭不燃烧 |
②提起纱布袋,打开弹簧夹,挤压氮气袋 | 目的是_____________________ |
③关闭弹簧夹,点燃酒精灯 | 木炭不燃烧 |
④保持酒精灯燃烧,再将纱布袋伸入双氧水中 | 木炭立即燃烧,澄清石灰水变浑浊 |
【分析并得出实验结论】
对比 | 结论 |
步骤__________ | 说明木炭燃烧需要氧气助燃 |
步骤__________ | 说明木炭燃烧需要温度达可燃物着火点 |
【实验反思】
小兵发现将布袋中二氧化锰换为氧化铁也能较快地产生氧气,若要证明它能作该反应的催化剂还需补做的实验有______________(填序号)。
①测量反应前后氧化铁质量是否不变 ②检验氧化铁物理性质是否不变
③检验氧化铁化学性质是否不变 ④观察能否改变反应速率
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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)写出有标号的仪器名称:① ②
(2)若用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是 __(填字母序号,下同),收集装置是C或 ,反应的符号表达式为
(3)若用C装置收集氧气,正确的操作顺序为 (填编号)。
a.将导管伸入集气瓶口,让气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放置于桌面
(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,为了控制反应速率,获得平稳的气流,可用 (填一种仪器名称)代替B装置中的仪器②。
(5)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小且极易溶于水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。若选用右图中的G、H组合收集氨气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入,另一端接H装置中的c,装置中漏斗的作用是 。
(6)实验室制取二氧化碳。
①一般选择的的药品是 和稀盐酸,反应的符号表达式为 。
②为了检验二氧化碳,可选择G装置,瓶中先放适量的 (填试剂名称),然后将气体从 (填a或b)端通入,反应的符号表达式为 。
③若从下图甲乙丙中选择合适的装置制取二氧化碳,能达到“随开随用,随关随停”目的的是 (填编号)
(7)下图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧, .
改进后装置具有的优点是 (填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(8)小曹老师带领学生进行氧气性质实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是 (填字母)。
②用排水法收集气体时,集气瓶中气体已收集满时的现象是
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的 。
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