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现有下列物质:①氧气;②液态空气;③冰水共存物;④二氧化锰;⑤澄清石灰水;⑥氯酸钾;⑦过氧化氢溶液;⑧铁粉用序号填空:
属于混合物的有
 
,属于化合物的有
 

属于单质的有
 
,属于氧化物的有
 
考点:纯净物和混合物的判别,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:混合物是由多种物质组成的物质.单质是由同种元素组成的纯净物.化合物是由不同种元素组成的纯净物.氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物.可以根据以上物质的物质组成和元素组成进行分析、判断.
解答:解:②液态空气、⑤澄清石灰水、⑦过氧化氢溶液都是由多种物质组成的物质,属于混合物;
③冰水共存物、④二氧化锰、⑥氯酸钾都是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物;
①氧气、⑧铁粉都是由一种元素组成的纯净物,属于单质;
③冰水共存物、④二氧化锰都是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,都属于氧化物.
故答案为:②⑤⑦;③④⑥;①⑧;③④.
点评:本题主要考查了物质的分类方法等方面的问题,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末; b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图所示.
(1)写出图中指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)若用图中的图2来收集氧气,则氧气应从
 
导管口通入,原因是
 
.若用上图中的图3来收集氧气,则氧气应从
 
导管口通入.若用图中的图3的装置储存氧气,现用水将装置中的氧气排出进行实验,水应从
 
端通入
(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是
 
;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 
;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应文字表达式
 

(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:
 

(6)写出利用装置B制取氧气的文字表达式
 
这种制取氧气方法优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有8种物质:①硫②空气③锰酸钾④氮气⑤澄清石灰水⑥冰水共存物⑦四氧化三铁⑧矿泉水,其中,属于混合物的是
 
(填序号,下同),属于纯净物的是
 
,请任选两种纯净物写出它们的化学符号
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具,
(1)请用数字和符号表示:
3个氢分子
 
   钠离子
 
   氧化镁中镁元素化合价为+2
 
氖气
 
     两个钙原子
 
   氯元素
 

(2)写出下列符号中数字“2”的含义:
CO2
 
  2Mg2+
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

每年西南的持久旱灾牵动全国人民的心,灾区饮水安全成为人们关注的重要问题.
(1)检验灾区某水样是硬水还是软水,常用的物质是
 

(2)漂白粉可用于饮用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2],次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为
 

(3)爱护水资源,人人有责.作为中学生,在日常生活中,你的节水方法是(写一种方法即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学好化学能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题,更轻松的应对生活中可能出现的突发事件.
(1)常用清洁精洗涤油污,因为洗涤精与油、水混合产生
 
作用;冬天常在汽车的水箱中加入少量的乙二醇之类的化合物可以防止水箱中的水结冰,因为乙二醇溶于水后使溶液的凝固点
 
(填“升高”或“降低”)
(2)不同的铁制品所采取的铁的保护方法有所不同,如自行车的链条常采用
 
的方法防锈,自行车的车身常采用
 
的方法防锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:2个氮原子
 
 2个镁离子
 
  氖气
 
  2个氢分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在自制清洁用品的课外活动中,同学们将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中,然后加入适量的甘油(保湿剂)、甜味剂和香精等,搅拌均匀后制得牙膏.
物质自制牙膏洁厕灵油污净
PH8212
(1)牙膏是
 
(填纯净物、混合物).
(2)小远测定自制牙膏及其他清洁用品的pH,记录如表,则油污可使无色酚酞试液变成
 

(3)牙膏中碳酸钙粉末作摩擦剂,提高洁齿效果.这种碳酸钙是将二氧化碳通入石灰浆制得的.该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

能说明镁条燃烧发生化学变化的主要现象是(  )
A、放出热量
B、发出耀眼的强光
C、出现白色固体
D、镁条被折断

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