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日常生活中我们常观察到以下现象:
①菜刀表面常产生棕黄色的斑点  
②新鲜萝卜放入泡菜坛中,几天后萝卜变酸了  
③水果腐烂后发出难闻的气味  
④把鸡蛋放入白醋中,蛋壳表面产生气泡  
⑤农田里烧麦沤肥,浓烟冲天  
⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味,现有四位同学就以上现象发表看法,你认为正确的是(  )
A、甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应
B、乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质,所以都发生了化学反应
C、丙同学认为除了②以外,其余都是化学变化
D、丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质,但不一定发生了化学反应
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.①-⑥的现象表明变化后都产生了新物质,所以都发生了化学反应,因此乙同学是正确的;②新鲜萝卜放入泡菜坛中,几天后萝卜变酸了,变酸说明生成了新的酸性物质,属于化学变化;丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质,一定属于化学变化,但不一定发生了化学反应是错误的.
解答:解:A、上述现象能判断是否发生了化学反应,不能是错误的,故选项错误;
B、①-⑥的现象表明变化后都产生了新物质,所以都发生了化学反应,因此乙同学是正确的,故选项正确;
C、②新鲜萝卜放入泡菜坛中,几天后萝卜变酸了,变酸说明生成了新的酸性物质,属于化学变化,故选项错误;
D、丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质,一定属于化学变化,但不一定发生了化学反应是错误的,故选项错误;
故选B
点评:本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号即表示一种元素,又表示一个原子,还表示一种物质的是(  )
A、H
B、C60
C、02
D、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中没有发生化学变化的是(  )
A、
点燃蜡烛熄灭产生的白烟
B、
加热通入CO2后的红色石蕊溶液
C、
泡沫灭火器
D、
石油分馏制各种产品

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于资源、能源、环保方面的叙述正确的是(  )
A、回收利用废旧金属,不仅可以节约金属资源,还可以减少对环境的污染
B、目前我国已使用可燃冰来代替化石燃料以解决空气污染问题
C、使用车用乙醇汽油不仅节约能源,而且可以减少对环境的污染
D、废旧金属可回收再利用,但不包括被腐蚀的铁制品

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列相关说法用粒子的知识解释错误的是(  )
 相  关  说  法解    释
A蔗糖在水中“消失”了分子不断运动
B体温计受热时液柱上升温度升高,分子间间隔变大
C氢氧化钠、氢氧化钙溶液显碱性溶液中都含有氢氧根离子
D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同
A、AB、BC、C

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述中,正确的是(  )
A、细铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色的四氧化三铁
B、将铝丝插入硫酸铜溶液中,铝丝的表面生成红色固体
C、将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中,有蓝色沉淀生成
D、将氨气通入紫色石蕊溶液中,溶液变成红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、酒精挥发B、煤气燃烧
C、玻璃被打碎D、冰淇淋融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是某个化学反应前后的微观模拟图;请根据图示回答:

(1)该反应的基本类型为
 

(2)该反应中的生成物
 
(填“可能”或“不可能”)是氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、可燃物接触到氧气,就一定能燃烧
B、任何物质在氧气中都能燃烧
C、用水灭火是降低了可燃物的着火点
D、用灯帽盖灭酒精灯是隔绝空气灭火

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