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如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置序号)  
(1)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式
 
;该装置中试管口略向下倾斜的原因是
 
;实验完毕时,应先
 
,后
 
,否则可能
 

(2)收集(1)中所得气体可选用的一种装置是
 
,利用该装置还能收集的一种气体是
 

(3)实验室制取二氧化碳选用的试剂是
 
,制备并收集二氧化碳选用的装置为
 
(填代号).反应的方程式为
 
.实验时应注意
 
,判断CO2已收集满的方法
 

(4)用高锰酸钾制取O2,装置C还需做的一点改动是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)用装置C制氧气,需要加热,则用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气;根据装置的特点和制取氧气的顺序回答;
(2)根据氧气的密度和溶解性解答;根据二氧化碳的性质分析;
(3)根据药品的状态和反应条件选择发生装置,依据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置;依据实验室制二氧化碳的原理书写方程式,并据二氧化碳不能支持燃烧的性质进行验满;
(4)为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花.
解答:解:
(1)装置C适合于制取固体和固体在加热的条件下反应来制取气体的反应,所以可以用高锰酸钾来制取氧气,化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;为了防止在加热固体产生的冷凝水回流引起试管的炸裂,所以试管口要略向下倾斜,当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先从水槽中撤出导管后停止加热,防止水槽中的水倒吸炸裂试管;否则可能水会到吸入试管,将试管炸裂;
(2)因为氧气的密度比空气的大,可以用向上排空气法收集,二氧化碳的密度比空气的大,也可以用向上排空气法收集;
(3)实验室制二氧化碳所用药品是固态的石灰石与液态的稀盐酸,反应不需加热,气体发生装置选用G,二氧化碳能溶于水不能用排水法收集,因密度比空气大,可用向上排空气法,装置选用E;碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;为防止气体从长颈漏斗逸出,长颈漏斗的下端必须深入液面以下;检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃烧的木条平放在集气瓶口,观察木条是否熄灭;
(4)用高锰酸钾制取O2,装置C还需做的一点改动是在靠近试管口处放一团棉花.
答案:
(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;防止产生的水倒流炸裂试管; 从水槽中撤出导管;停止加热;水会到吸入试管,将试管炸裂
(2)E   二氧化碳
(3)石灰石与稀盐酸   GE    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O  长颈漏斗的下端必须深入液面以下  将燃烧的木条平放在集气瓶口,观察木条是否熄灭;
(4)在靠近试管口处放一团棉花
点评:本题考查了实验室制气体以及根据反应的原理选择合适的实验装置,学生的平常的化学学习中一定要注重对双基知识的学习,只有具备完整的知识系统,才能够很好的解决问题
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

以下实验都不能达到实验目的,则有关分析错误的是(  )
A、
测定空气中氧气的含量--反应物木炭的量太少
B、
比较MnO2和Fe2O3的催化效果--双氧水的浓度不同
C、
制取并收集CO2--收集CO2的方法错误
D、
比较白磷和红磷的着火点--酒精灯加热的位置错误

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列性质属于化学性质的是(  )
A、沸点B、硬度
C、氧化性D、溶解性

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E五种化合物中,A为白色固体,B为无色、无气味的气体,E为不溶于稀硝酸的白色沉淀.根据图示回答下列问题:

①若现象a为“无明显变化”,则只含有三种元素的A的化学式可能为
 

②若现象a为“无色有刺激性气味的气体”,则A的化学式可能为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前,哈尔滨市有公交车辆5000余台,其中天然气公交车3000余台,CNG(压缩天然气)加气站共20余处.为满足哈市公交车辆天然气使用需求,2014年,哈市计划再建设4处加气站,让公交车用气更为方便.请根据信息回答问题:
(1)用压缩天然气公交车逐步代替燃油公交车的好处是
 

(2)除了压缩天然气外.液化石油气也可以作为汽车燃料,液化石油气主要成分之一为丙烷C3H8,写出丙烷充分燃烧的化学方程式
 
,反应后碳元素化合价是
 

(3)公交车行驶过程中实现了由
 
能到
 
能的转化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的文字表达式
(1)一种物质和氧气反应生成大量浓厚白烟
 

(2)实验室制氧气用一种物质反应生成三种物质
 

(3)剧烈燃烧,火星四射,生产黑色固体的反应
 

(4)生成可以使澄清的石灰水变浑浊的气体的反应
 

(5)生成有刺激性气味的气体的反应
 

上述反应中,属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“○”、“●”分别表示氢原子和氧原子,如图在点燃条件下,氢气与氧气反应的微观模拟图.请根据图示回答问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整;
(2)B中物质属于
 
(物质类别)
(3)此变化过程中没有发生改变的微观粒子有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应:C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑.化学兴趣小组对该实验产物(假设反应物已完全反应)作如下探究:
探究一:检验产物的成份
【提出问题】实验产物是暗红色固体,很难观察到紫红色固体.暗红色固体是什么?
【查阅资料】氧化亚铜(Cu2O)为红色固体;Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.
【猜想与假设】暗红色固体除铜外还可能含有Cu2O.
【设计实验】取少量暗红色固体,加入稀硫酸,如果观察到现象:
 
,说明暗红色固体含有Cu2O.
探究二:测定产物中Cu2O的含量

原理:Cu2O+H2
  △  
.
 
2Cu+H2O,称取一定质量的固体样品,用如图装置进行实验(固定装置略去,碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物),通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的.
(1)装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸,原因是
 

(2)若不加装置e,实验结果会偏高,原因是
 

(3)点燃酒精灯前涉及的部分操作如下,正确的顺序是
 

①打开K2,关闭K1    ②检查装置的气密性
③连接仪器        ④关闭K2,打开K1,通氢气一段时间
(4)还可通过测定反应前后装置
 
(填“a”、“b”或“c”)的质量达到实验目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气,该反应的化学方程式为
 
;所选用的发生装置是
 
(选填装置序号,下同);如用C装置收集氧气,检验是否收集满的方法是
 

(3)实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔.可选择的发生装置是
 
;如选用E装置来收集乙炔气体,说明乙炔气体具有
 
的性质.

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