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    某校兴趣小组同学在老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），以下对改进后的实验装置评价较恰当的是

     


    A．反应在密闭的容器中进行，药品消耗少

    B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差

    C．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

    D．反应容器中没有水，玻璃仪器不会炸裂，实验更安全


    BC


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    完成下列操作需要使用坩埚钳的是（　　）

    　

    A．

    从铁架台上移走刚加热过的蒸发皿

    B．

    从酒精灯上取下灯帽

    　

    C．

    从铁架台上取下盛有沸水的烧杯

    D．

    从试剂瓶中取出块状固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中用到的下列物质，属于纯净物的是

       A．温度计中的水银  B．取暖用的煤炭    C．调味用的食醋    D．炒菜的铁锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现对下列9种物质进行分类：①锰酸钾；②氧化铁；③氨气；④液氧；⑤冰水；⑥镁；⑦二氧化碳；⑧空气；⑨水银，下列分类正确的是

        A．混合物：④⑤⑧                     B．常温下的气态纯净物：③⑦

        C．单质：④⑥                         D．氧化物：①②⑤⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：8，该氧化物的化学式为

       A．NO              B．NO2             C．N2O5             D．N2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列要求，用化学式表示有关反应。

    （1）有黑色固体生成的化合反应。          ▲          

    （2）实验室用一种纯净物制取氧气。        ▲           

    （3）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜。               ▲           

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法不正确是

    A．氧气约占空气总体积的1/5             B．通过过滤的方法可以降低水的硬度

    C．吸附、过滤和蒸馏等都是净化水的方法  D．用足量的稀硫酸可以除去铜里面混有的少量铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据如图所示装置回答有关问题：

    (1)写出下列仪器名称M　 　；N　 　

    (2)若用装置B排水收集氧气，气体从　 　(填“a”或“b”)导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是　 　．

    (3)对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是　 　．

    (4)某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．

    ①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，说明A中产生的气体所具有的性质为　 ．

    ②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为　 　．

    ③F中溶液变浑浊的化学方程式为　 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【实验探究一】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，催化效果如何?

    实验步骤

    实验现象

    I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    IV．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    【实验结论】

    ①由实验Ⅰ你可以得出的结论是              ▲                               ；

    ②实验II、III证明：氧化铁的         ▲        和      ▲         在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    ③写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式       ▲                            。

    【实验评价】

    ①实验设计IV的目的是                    ▲                                  ；

    ②若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：

                                     ▲                              。

    【知识拓展】

    ①查阅资料可知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

    下列有关催化剂的说法中正确的是        ▲          。

    A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B．同一个化学反应可以有多种催化剂

    C．催化剂只能加快化学反应的速率

    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

    ②马铃薯长期放置后会发芽，发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱（C45H73O15N），又称马铃薯毒素，是一种弱碱性的甙生物碱，又名龙葵甙，大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒。试计算433.5g茄碱中含有的碳元素的质量（写出计算过程）。

    【实验探究二】影响化学反应的速率除了催化剂以外，还有其它因素吗？以下是另一实验小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

    实验序号

    H2O2溶

    液浓度%

    H2O2溶液体积/mL

    温度℃

    MnO2的用量/g

    收集氧气的体积/mL

    反应所需

    的时间/s

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30

    5

    35

     0

    2

    49.21

    ④

    30

    5

    55

     0

    2

    10.76

    通过实验①和②对比可知，化学反应速率还与         ▲          有关；

    从实验      ▲     和      ▲      对比可知，温度越高，化学反应速率越快。

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