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    如图所示装置可用于探究一氧化碳的性质。下列对该实验的分析错误的是（  ）

    A．实验前，应先点燃装置③的酒精灯，再通一氧化碳，以免污染空气
    B．实验中可观察到装置①的玻璃管内黑色固体变成光亮红色
    C．装置②可验证二氧化碳，还可以吸收一定量二氧化碳
    D．实验结束时，先熄灭装置①的酒精灯，继续通一氧化碳至玻璃管冷却

    A

    解析试题分析：实验前，应先通一氧化碳，再点燃装置③的酒精灯，目的是把玻璃管内的空气排尽，以免发生爆炸，A错误。故选A。
    考点：一氧化碳的性质

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    下列变化中，属于化学变化的是（ ）

    A．酒精挥发 B．榨取果汁 C．动物呼吸 D．冰雪融化

     

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    在玻璃中加入溴化银（AgBr）和氧化铜可制得变色镜片，其中所含物质及变色原理如图所示，下列说法不正确的是

    浅色镜片 深色镜片 浅色镜片

    A．溴化银应避光保存

    B．变色镜片可反复变色

    C．变色镜片颜色变深的过程发生了化合反应

    D．变色镜片中的氧化铜在变色过程中质量不变

     

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    烧碱在生产中有广泛的应用，烧碱是指

    A． 碳酸钠 B． 氢氧化钠 C． 碳酸氢钠 D． 氯化钠

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%。使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为（　　）

    A．30gB．50gC．100gD．150g

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是（ ）

    A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
    B．粗铜丝能控制反应的发生和停止
    C．产生的二氧化碳可以用生石灰干燥
    D．能验证二氧化碳的密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （4分）物质的结构决定物质的性质。观察以下示意图，回答问题：

    （1）从宏观看以上四种物质都是由________元素组成；
    （2）石墨可以导电，金刚石不能，从微观看石墨和金刚石的物理性质不同的原因是     的排列方式不同；
    从物质分类的角度看，木炭不同于其他三种物质。前面三种属于_______物，木炭属于_________物。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

      (4分)根据图片中的信息回答下列问题：

    （1）煤炉里煤层上方的蓝色火焰，是___________________________燃烧产生的；
    （2）该图标的含义___________________________；
    （3）自行车支架采取的防锈措施是___________________________；
    （4）铁丝在氧气中燃烧时看到的现象是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    下列三套装置都能用于实验室制取二氧化碳

    （1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:____________________，
    （2）仪器A的名称是__________________
    （3）利用图２装取制取二氧化碳时，长颈漏斗的下端管口必须浸没在溶液中，理由是_____________，
    （4）图１和图３装置相比．利用图１装置来制取二氧化碳,时主要的不足是_______(写一条即可）
    （5）化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一定量的石灰石样品，将20g稀盐酸分4次加人样品中(样品中除碳酸钙外，其余成分不与盐酸反应，也不溶 于水)．充分反应后经过过滤、千操等操作，最后称量，数据如下表

    稀盐酸的用量
    		剩余固体的质量
    第一次加入5g
    		1．5g
     第二次加入59
    		1．0g
     第三次加入59
    		0．5g
    第四次加入59
    		0．3g
    ①石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_________________
    ②原稀盐酸中溶质的质量分数为多少?(写出计其过程）

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