【题目】某课外兴趣班同学用图甲实验装置进行如下实验。(试剂均足量,假设各步反应均完全,装置可重复使用,部分夹持装置已省略,组合装置气密性良好。)
(探究一)甲组同学利用A装置制备O2,并利用制得的O2验证B中的黑色粉末是否炭粉。
(1)A中反应的化学方程式_____________。
(2)为完成此实验,除用装置A、B外,还需要C装置,该装置中应盛___________(填药品名称),该装置中发生反应的化学方程式为_____________。
(探究二)乙组同学利用图甲装置改装成了图乙装置,A装置烧瓶内储存的气体可能是CO、CO2、CH4中的一种或几种,为确定烧瓶内气体的成分,乙组同学进行如下实验:
资料:CH4与CuO在加热条件下反应,生成一种金属单质、二氧化碳和水.
Ⅰ.装置B的玻璃管中盛入足量的CuO固体;
Ⅱ.将3.0g足量的NaOH浓溶液通过分液漏斗滴入烧瓶中,充分反应;
Ⅲ.按A→C→B→C→…的顺序连接成装置图乙,打开K1,从K1处通入氮气,再打开K2,加热B装置中足量的CuO固体,充分反应(反应前装置内空气已排尽);
Ⅳ.反应结束后,测得烧瓶中溶液的质量为3.1g,B装置中固体的质量减少了0.48g,第二个C装置的质量增加了0.18g.
(3)写出CH4与CuO反应的化学方程式____________。
(4)两个装置C中试剂应相同,第一个装置C中试剂的作用是________,通过数据分析,烧瓶中气体的成分是_______。
(探究三)丙组同学利用图甲装置改装成了图丙装置,实验时通入足量的CO,对“氧化铁和铜粉”混合物进行了一系列的探究。
(5)玻璃管内发生反应的化学方程式为____________,该实验的一个明显缺陷是___________。
(6)最后该组同学还对玻璃管内剩余的固体按下图流程进行探究:
①有色溶液B中的溶质有__________(填化学式);固体X中铜的质量分数是___________。
②将2.8g铁加入100g稀盐酸中恰好完全反应,求反应后溶液中溶质的质量分数___________(写出计算过程)
【答案】 澄清石灰水 CO2+ Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O CH4+4CuO 4Cu++CO2↑+2H2O 吸收水蒸气 CO、CO2、CH4 没有处理尾气 FeCl2、HCl 26.3% 6.2%
【解析】
(1)固液常温反应制取氧气,是用过氧化氢与二氧化锰制取氧气,所以A中反应的化学方程式为:。
(2)碳粉充分燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。为验证B中的黑色粉末是否炭粉,除用装置A、B外,还需要C装置,该装置中应盛放澄清石灰水,该装置中发生反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
(3)CH4与CuO在加热条件下反应,生成一种金属单质、二氧化碳和水,根据质量守恒定律,CH4与CuO反应的化学方程式为:CH4+4CuO 4Cu++CO2↑+2H2O。
(4)两个装置C中试剂应相同,应该是浓硫酸,第一个装置C中试剂的作用是吸收水蒸气。反应前,向烧瓶内滴入3.0g足量的NaOH浓溶液,反应结束后,测得烧瓶中溶液的质量为3.1g,说明气体中含有二氧化碳,第二个C装置增加了0.18g,说明甲烷和氧化铜反应生成了0.18g的水,设参加反应的氧化铜的质量是x,
= ,解得x=1.6g
1.6g氧化铜中氧元素的质量为:1.6g×=0.32g
B装置中固体质量减少了0.48g,说明氧化铜中氧元素质量减少了0.48g,进一步说明氧化铜和一氧化碳发生了反应,并且和一氧化碳反应的氧元素质量为:0.48g-0.32g=0.16g,因此烧瓶中气体的成分是CO、CO2、CH4。
(5)玻璃管内是氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,发生反应的化学方程式为:,尾气中含有一氧化碳气体,该实验的一个明显缺陷是没有处理尾气。
(6)有色溶液是铁和稀盐酸反应生成的氯化亚铁溶液,B中的溶质有反应生成的氯化亚铁和过量的氯化氢。设反应后玻璃管内剩余的固体中铁的质量是y,
=,解得y=11.2g
固体C是铜,铜的质量是4g,固体X中铜的质量分数是:×100%≈26.3%
②将2.8g铁加入100g稀盐酸中恰好完全反应,设反应后生成氯化亚铁的质量是z,生成氢气的质量是w。
=,解z=6.35g,=,解得w=0.1g
反应后溶液溶液的质量是:2.8+100g-0.1g=102.7g
反应后溶液中溶质的质量分数为:×100%≈6.2%
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【题目】能达成实验目的是( )
A | B | C | D | |
目的 | 检验碳酸盐 | 配制 100g 质量分数 10%的 NaCl 溶液 | 验证质量守恒定律 | 验证与氧气接触时燃烧的条件之一 |
实验 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钠是实验室常用的一种化学药品。
(1)制取少量氢氧化钠可以用如图的流程:
①步骤①属于_____反应(填“化合”“分解”“置换”“复分解”之一)
②写出步骤③的化学方程式_____。
③氢氧化钠在空气中会吸收_____气体而变质。
④氢氧化钠有很强的腐蚀性,如果不小心沾到皮肤上,要立即用大量的水冲洗,然后涂上_____(填序号)。
A 硼酸溶液 B 3﹣5%的碳酸氢钠溶液 C 稀硫酸 D 石灰水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置和仪器的示意图,回答下列问题.
(1)标号为b的仪器名称是_______________;
(2)①在实验室中,用Ca+2HCl=Ca++O来制取,若用向上排空气法收集二氧化碳,组装该气体的制取和收集,除选用上图中a、b、c、h、j、n之外还应选择的仪器有_______;
②若用100gCa完全反应可制取 ________g.
③若在验证性质时,将通入紫色石蕊溶液,溶液变红,但通入澄清石灰水后始终未浑浊,据此推测可能的原因是______________________.
(3)若在实验室用高锰酸钾制取氧气,除选用上图中可用的部分仪器外,还需补充的玻璃仪器是_________;有关的化学反应方程式为_____________
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【题目】三种固体物质a、b、c的溶解度曲线如图所示,则下列说法正确的是
A. a、b、c三种物质的饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃,溶质的质量分数大小为b>a=c
B. t1℃时,a物质的饱和溶液中溶质的质量分数是20%
C. t2℃时,将等质量的a和c分别配成饱和溶液需要水的质量a>c
D. a中混有少量b时可采取降温结晶的方法提纯得到a
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. t1℃时中甲、乙饱和溶液中溶质的质量相等
B. t2℃时等质量的甲、乙饱和溶液降温到t1℃时,所得两种溶液中溶剂的质量相等
C. 若甲中含有少量乙,可以用蒸发溶剂的方法提取乙
D. t2℃时110g甲的饱和溶液,降温并加入一定质量的水可以得到260g t1℃时甲的饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在探究物质的性质实验活动中进行了如图所示的实验。
A烧杯中一定发生的化学反应方程式为______;B烧杯中滤液一定不含的离子是______,小组同学对C烧杯中溶液的成分产生了兴趣,进行了下面探究。
(提出问题)c烧杯溶液的溶质中含有什么离子?(不考虑酚酞)
(猜想与假设)
甲猜想:H+、SO42-和Cl-
乙猜想:H+和Cl-
丙猜想:H+、SO42-、Cl-和Ba2+
丁猜想:Ba2+和Cl-
(表达与交流)丁同学认为上述______的猜想一定不正确,丁同学认为自己的猜想是正确的。
(活动与探究)丁同学为了证明自己的猜想,用试管取少量C中溶液,做如图实验,根据观察到的现象得出自己猜想成立的结论。请你对他的结论做出评价______。
甲同学继续了丁同学的实验,他继续向试管中加入一种试剂,观察到了明显的实验的现象。
得出结论:丁同学猜想不正确,甲同学加入的试剂可能是______,通过以上实验探究你认为溶液中含有的离子为______。
(总结与反思)通过上述探究过程可知,在分析和探究反应后溶液中离子成分时,首先可根据______来推断出:不参与反应的离子一定存在,然后加入适当的试剂______是否存在,才能得出正确结论。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】.2016年3月22日是第二十届届“世界水日”,主题是“水与就业”。根据下图回答问题。
(1)A图所示的是水的电解实验,试管2中收集的气体是_____(填名称);请写出该实验的化学反应方程式_____。
(2)B图所示的是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是_____
(3)CD图所示的是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现C中铁片变红,D中铁片依然光亮,对比C、D中的现象,说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是:_____。
(4)E图所示的是探究燃烧条件实验,其中热水作用_____、_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】造纸是我国古代四大发明之一,它有效地推动了人类文明的发展.
(1)回收农田产生的秸秆作为造纸原料,可以减少焚烧秸秆带来的环境污染.秸秆的主要成分是纤维素[(C6H1005)n],纤维素中C、H、O三种元素的质量比为_____(用最简整数比表示).
(2)造纸会产生大量含NaOH的碱性废水,需经处理呈中性后排放.若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%,现有废硫酸9.8t(H2SO4的质量分数为20%),可以处理的废水质量是多少______?
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