下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A．铁丝 B．红磷 C．木炭 D．硫黄
科目：初中化学 来源： 题型：
有A、B、C、D四种原子，已知它们的核电荷数依次增大且为四个连续的数。B和D的原子核里质子数和中子数相等， A和C的原子核里质子数比中子数少1，已知B原子核外有10个电子。
（1）根据以上事实填写下表：
| 原子种类 | 质子数 | 中子数 | 核外电子数 | 核电荷数 |
| A | ||||
| B | 10 | |||
| C | ||||
| D |
（2）分析表中的数据，你发现了哪些规律？
①
②
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是 
（ ）
A．所有的化合反应都是放热的
B．所有的燃烧反应都是吸热的
C．溶质溶解时，如果扩
散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量，表现为溶液温度升高
D．溶质溶解时，如果扩散过程放出的热量小于水合过程吸收的热量，表现为溶液温度降低
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。
(1)配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液。
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 g，水的体积为 mL(水的密度近似看作1g／cm3)。
②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的 盘，称量其质量。然后 (按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。
A．将氢氧化钠固体加入烧杯中 B．按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是 ．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。
④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。
(2)右图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20 g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。
①根据曲
线判断，当加入氢氧化钠溶液的
质量为 时，反应恰好完全进行。
②当加入15 g氢氧化钠溶液时，所得溶液
中的溶质为 (写化学式)。
③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数(请写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
| 污染指数 | 50以下 | 51～100 | 101～150 | 151～200 | 201～250 | 251～300 | 301以上 |
| 质量级别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ（ | Ⅲ（2） | Ⅳ（1） | Ⅳ（2） | Ⅴ |
| 质量状况 | 优 | 良 | 轻微污染 | 轻度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
某市城区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）
A. Ⅰ级 优 B. Ⅱ级 良 C. Ⅲ级（2） 轻度污染 D. Ⅴ级 重度污染
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科目：初中化学 来源： 题型：
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
【小组讨论】（1）讨论后同学们认为
，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________（填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______________________________________________。
A．蜡烛 B．红磷 C．硫 D．木炭
（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是_______（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该________________
____________________________。
【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积／mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是_______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）欲配制50g8%的葡萄糖溶液，需要葡萄糖 g，水______mL；
（2）若将溶质质量分数20%的葡萄糖溶液用水稀释成50g8%的葡萄糖溶液，请你计算稀释所需水的质量。
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二氧化碳+水 B. 硫+氢气
汞+氧气 D. 氧气+氢气
水
的硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量为（ ）