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(1)用化学用语表示下列物质或粒子:
氮气    ;4个五氧化二磷分子    ;冰    ;5个银原子    ;6个硝酸根离子    ;纯碱   
(2)写出下列符号中“2”的意义:
O2    ;Fe2+   
(3)写出Fe2(SO43的电离方程式:   
【答案】分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)氮气是双原子分子,可用N2表示;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以4个五氧化二磷分子可表示为4P2O5.故答案为:4P2O5;
冰是固态的水,是个多原子分子,可表示为:H2O;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以5个银原子,就可表示为 5Ag,故答案为:5Ag;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但硝酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带1个单元位的负电荷,表示为NO3-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以答案为6NO3-
纯碱是碳酸钠的俗称,根据化合价规则可写为:Na2CO3.
(2)数字在元素符号的不同位置表示不同的意义,如在元素符号的右下角表示一个分子中这种元素的原子个数;如在元素符号的右上角则表示离子所带的电荷数.所以O2中2的意义表示为:氧分子中含有2个氧原子;Fe2+ 中2的意义是亚铁离子带2个单位正电荷.
(3)Fe2(SO43的电离方程式为:Fe2(SO43═2 Fe3++3 SO42-
故答案为:(1)N2;4P2O5;H2O;5Ag;6NO3-;Na2CO3.
(2)氧分子中含有2个氧原子;亚铁离子带2个单位正电荷.
(3)Fe2(SO43═2 Fe3++3 SO42-
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

16、(1)用化学用语表示下列物质:
①氢元素
H
;②1个二氧化碳分子
CO2
;③氮的某种氧化物中氮元素的化合价为+1价,该氧化物是
N2O

(2)在符号“2SO42-”中:前面的系数“2”表示
2个硫酸根离子
;右上角的“2-”表示
每个硫酸根离子带2个单位的负电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:

从Ca、Fe、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用化学用语表示:
①二个亚铁离子
2Fe2+
2Fe2+
;②三个硫酸根离子
3SO42-
3SO42-
;③一氧化氮中氮显+2价
+2
N
O
+2
N
O

(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①最常用的溶剂
H2O
H2O

②能够供给呼吸的气体单质
O2
O2

③常用于中和酸性土壤的一种碱是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学用语表示:2个氮原子
2N
2N
,正3价铁元素的氧化物
Fe2O3
Fe2O3

(2)描述 C+O2
 点燃 
.
 
CO2 表示的意义(只答一方面):
碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳(合理即可)
碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳(合理即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?云南)(1)用化学用语表示:①两个氢氧根离子
2OH-
2OH-
;②氧化铝中铝元素的化合价
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3
;③保持水的化学性质的最小微粒
H2O
H2O

(2)写出符号“2CH4”中数字的含义:①“2”表示
两个甲烷分子
两个甲烷分子
;②“4”表示
一个甲烷分子中含有四个氢原子
一个甲烷分子中含有四个氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学用语表示:
①空气中含量最多的气体是
N2
N2
    ②3个铁离子
3Fe3+
3Fe3+

③可以用来改良酸性土壤的碱是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
    ④胃液中的酸是
HCl
HCl

(2)葡萄表皮上因喷洒“波尔多液”而呈现的蓝色魔点,可以用厨房调料
洗净.
(3)刘大爷种的小麦出现倒伏现象,你会建议他使用化肥中的
肥.
(4)长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢(主要成分为碳酸钙),可以用稀盐酸除去.请写出反应的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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