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实验室制取气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气所选用的发生装置为
 
,选这套装置的原因
 
 
;收集装置为
 
(均填字母);选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必须考虑的是
 
(填序号).制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品.
(2)实验室制取氧气的文字表达式为
 
;若用E装置收集氧气,当观察至导管口有气泡
 
地放出时,即可进行收集.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据已有的知识进行分析解答,据图即可知道仪器的名称;发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关,收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关,据此解答.
解答:解:(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,是固液常温型反应,所选用的发生装置为B;氧气密度大于空气,可以使用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以使用排水法收集;选择气体收集方法时,需要考虑气体的密度和溶解性;制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置的气密性,再添加药品.故填:B,反应物为固体和液体,在常温下反应,C或E,②③,检查装置的气密性;
(2)实验室使用过氧化氢和二氧化锰制取氧气生成的是水和氧气;若用E装置收集氧气,当观察至导管口有气泡连续均匀地放出时,即可进行收集.故填:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,连续均匀.
点评:本题考查了实验室常见气体的制取的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在探索地球上生命起源的活动中,美国科学家米勒做了一个著名的实验,他把甲烷、氢气、氨气和水蒸气等混合成一种和原始大气成分基本一致的气体,放入真空密闭的玻璃容器中进行模拟实验.一个星期后,他惊奇的发现仪器中有数种氨基酸生成.下列关于米勒实验说法不正确的是(  )
A、只发生了物理变化
B、发生了化学变化
C、产生了新的物质
D、初步验证了生命起源的可能性

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用A装置制取氧气,则发生反应的化学方程式为:
 

(3)为测定所收集氧气的体积,可以选用的装置是G和
 
 (填序号),氧气应从G装置的
 
 (填“a”或“b”)端进入.
(4)今年6月6日,我市某地一酱菜厂几名人员清理一废旧池子时发生气体中毒事件,造成4人死亡的悲剧.经查死者系吸入硫化氢和氨气中毒.已知,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味、有剧毒的无色气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸.实验室可用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀盐酸反应来制取硫化氢.实验室制取硫化氢气体的化学方程式为:
 
;可选用的发生装置是
 
填序号,下同),收集硫化氢气体可选用
 
装置;多余的硫化氢气体最好选用
 
装置来吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:

红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”其标签如图所示,同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液(呈黄色)在常温下发生反应生成氯化亚铁(溶液呈浅绿色).
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究】
(1)甲同学的方案:
实验操作实验现象实验结论
取少量固体放于试管中,滴加足量的
 
固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液固体中一定含有
 
,一定
不含Fe2O3
(2)乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是
 
,并设计如下实验方案继续验证.

②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有
 

③中反应的化学方程式是
 

(3)乙同学对滤渣B进行探究.
实验操作实验现象实验结论
步骤1:
 

步骤2:将生成的气体通入澄清石灰水.
现象1:
 

现象2:澄清石灰水变浑浊.
固体中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思与评价】
(4)丙同学认为乙同学的方案中仍有一种物质不能确定,这种物质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列仪器和装置,请回答下列问题:

(1)写出图1中标有①②仪器的名称:①
 
,②
 

(2)用图1仪器组装成制气装置:加热高锰酸钾制氧气应选的组合是(用图1中“A、B、C、D、E”字母填空)
 
,反应的化学方程式为
 
.若用BD组合制氧气,则反应的化学方程式为
 

(3)若用E装置进行CO还原CuO的实验,b处的现象为
 
,仪器②中的物质是用来检验反应后的气体中是否含有CO2,则相关反应的化学方程式为
 
.C处为其的处理方法是
 

(4)若用图2装置进行“排空气法”收集制取的氢气,请把图中的“导气管”补画完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把某化合物在密闭容器里加热完全分解,可得NO2、H2O、CO2三种物质,则这化合物是由
 
元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质不能与稀盐酸反应的是(  )
A、铜B、氧化铜C、铁锈D、大理石

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气的化学性质,根据下列实验装置图回答问题:

(1)图中制氧气的装置是
 
(填甲或乙),该反应中的文字表达式是
 
,反应的类型是
 

(2)图中a、b表示的仪器名称分别为:a
 
  b
 

(3)木炭在丁中燃烧的现象是:
 
,此反应的化学方程式为:
 

(4)戊中的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小英的妈妈在洗碗筷时,经常在水中加入一种物质,很快就能将“油乎乎”的菜盘洗的干干净净.小英的妈妈在水中加入的物质可能是(  )
A、汽油B、洗洁精C、食醋D、食盐

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