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用元素符号或化学式填空:4个二氧化碳分子
 
;3个钾原子
 
;8个二氧化氮分子
 
;7个氮原子
 
;1个氧气分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则4个二氧化碳分子4CO2;8个二氧化氮分子8NO2;1个氧气分子O2
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.如:3个氮原子3N;3个钾原子3K;7个氮原子7N.
故答案为:
(1)4CO2; 8NO2;O2.(2)3K; 7N.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是(  )
A、将燃着的木条伸入集气瓶立即熄灭,证明瓶内原有气体就是CO2
B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
C、用CaCO3和H2SO4迅速制备大量CO2
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示:
(1)写出玻璃仪器名称①
 
 

(2)该图进行的实验操作是
 

(3)在此操作中玻璃棒的作用是
 
;滤纸边缘要
 
液面(填“高于”或“低于”),这主要是为了
 

(4)该操作用于水的净化,则可进行除去
 
杂质,如要进一步使水净化,则可继续进行
 
(填“吸附”或“蒸馏”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列CO2的用途中,既与物理性质有关,又与化学性质有关的是(  )
A、灭火
B、制干冰(CO2的固体)
C、制化肥
D、制纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型.
(1)一种无色液体和黑色粉末混合生成氧气:
 
 

(2)碳在高温下还原氧化铜:
 
 

(3)铁丝在氧气中的燃烧:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁生锈的主要条件是铁与
 
 
直接接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:

制取下列性质的气体时,只能用向下排空气法收集的是(  )
A、密度比空气大,难溶于水
B、密度比空气大,能与水反应
C、密度比空气小,易溶于水
D、密度比空气小,难溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化必须加入其他物质作还原剂才能发生的是(  )
A、CuO→CuCl2
B、CO2→CO
C、HCl→Cl2
D、H2O→H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年9月7日潍坊市政府与中国海洋石油总公司举行石油化工、盐化工一体化工程启动仪式.石油化工生产中,可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物.请回答:
(1)有机物中都含有碳元素,碳元素的原子结构示意图是
 

(2)天然气(主要成分是甲烷CH4),它完全燃烧的化学方程式是
 
.可燃物要燃烧必须还具备的条件是
 
 

(3)二氧化碳的主要用途是灭火和制造碳酸饮料据此说明二氧化碳有哪些性质
 
 
 

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