【题目】某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得了成功
(查阅资料)白磷着火点只有40℃;
(提出问题)氧气体积约占空气体积的多少?
(实验准备)连接好装置,检查装置气密性的操作是:_________;
(实验探究)装入药品,按图连接好装置,夹紧弹簧夹(最初气球处于瘪的状态,锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL)
再将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
(现象分析)
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,但足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶中剩余气体_______(填写“支持”或“不支持”)燃烧。写出白磷燃烧的文字表达式:________;
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是________;
(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷出来;②当注射器中的水还剩下________ml时停止下流;
(4)瓶中放入细沙的目的是________;
(5)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?为什么?_________。
(得出结论)氧气体积约占空气中体积的1/5.
【答案】用双手握紧锥形瓶,一段时间后,若气球明显膨胀,则气密性良好 不支持 磷+氧气 五氧化二磷 先膨胀后缩小 4 防止白磷燃烧时锥形瓶受热不均而炸裂 不能,碳燃烧生成二氧化碳,硫燃烧生成二氧化硫,瓶内的气压不降低,会导致水不能流入锥形瓶
【解析】
实验准备:
连接好装置,检查装置气密性的操作是:用双手握紧锥形瓶,一段时间后,若气球膨胀,则气密性良好;
现象
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,但足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶中剩余气体不支持燃烧;白磷燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气 五氧化二磷;
(2)在整个实验过程中,白磷燃烧放热,锥形瓶中气压增大,气球膨胀,白磷熄灭后温度降低,氧气消耗,锥形瓶中气压减小,气球收缩,因此可观察到气球的变化是先膨胀后缩小;
(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷出来;②当注射器中的水还剩下:时停止下流;
(4)瓶中放入细沙的目的是防止白磷燃烧时锥形瓶受热不均而炸裂;
(5)在此实验过程中不能用碳、硫代替红磷,这是因为碳燃烧生成二氧化碳,硫燃烧生成二氧化硫,瓶内的气压不降低,会导致水不能流入锥形瓶。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】选取C、H、O、N、S五种元素中的一种或几种,用化学用语填空:
(1)碳酸钠中的阴离子_____; (2)相对分子质量最小的氧化物___;
(3)甲烷中碳元素的化合价____;(4)具有还原性的有毒气体是______;
(5)空气中含量较多,比较活泼的气体,保持其化学性质的最小粒子_____;
(6)画出氧离子的结构示意图______。
(7)煤在空气中燃烧时,不仅产生二氧化碳和水,同时还排放出二氧化硫污染空气,由此得出煤的组成中一定含有______元素。
(8)尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用。人们控制条件使CO2和物质A发生反应:CO2+2A===CO(NH2)2+H2O,则A的化学式是___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类宝贵的自然资源。
(1)下列关于水的说法中,不正确的有_________(填序号)。
①地球表面71%被水覆盖,所以水资源是取之不尽用之不竭的;②清澈、透明的泉水是纯净物;③洗菜后的水用来浇花、洗衣后的水冲洗厕所;④每天只饮用纯净水是有益健康的好习惯⑤合理施用农药、化肥,以减少水体污染
(2)下图是自来水生产过程的示意图,分析后回答问题:
①自来水生产过程加入的絮凝剂所起的作用是_________;吸附池进行吸附所用的药品是______,其目的是除去水中的_________。
②在投药消毒过程中使用的消毒剂的化学式为________(任写一种)
③有一种水叫硬水,会给我们的生活带来危害。通常我们可以用______来检验硬水,生活中使硬水软化的方法是___________。
(3)化学可以让水更洁净,生活污水截流处理过程如下图所示,其中发生化学变化的过程有___________(写序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有图所示的仪器和KC1O3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择,若在实验室完成如下实验.请填写下列空白处:
(1)制取并收收集CO2,你选择的仪器是______(填仪器序号)选择的药品是______,化学反应方程式__________________
(2)若再补充一种药品,也可用上述CO2的装置来制O2,你补充的药品是____________化学方程式____________
(3)若再补充一我议备,并选择上述原有的仪器和药品并收集O2,你认为需要补充的仪器是_______,你选择的药品是_____________化学反应方程式____________
(4)某同学设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质。
①当打开K1,关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是________(填字母代码)
A、过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B、锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
②当打开K2,关闭K1时,利用I、Ⅱ装置可以检验制得气体是否是二氧化碳,写出装置Ⅲ中化学反应方程式____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列说法错误的是
A. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B. 一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C. 单宁酸中碳、氧元素的质量比为38:23
D. 单宁酸中氢元素的质量分数为×100%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.
(1)河水是____________(填“纯净物”或“混合物”).保持水化学性质的是______________
(2)操作(1)的名称是_________,若经过操作(1)后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是___(填写序号).
a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边
(3)操作(2)应选用的装置是____(填序号),该过程主要是_____变化(填“物理”或“化学”).
(4)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是__水,操作(3)应选用的装置是_________(填序号),经过操作(3)以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答:
(1)氟原子的相对原子质量为________,钙元素的原子序数为___________;
(2)X= ____________
(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是(填序号)______________;
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似(填序号)__________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学方程式简要表示下面的反应,并在括号里指出基本反应类型(化合反应或分解反应):
(1)磷在空气中燃烧:__________(______________)
(2)硫在空气中燃烧:___________(______________)
(3)铁丝在氧气中燃烧:___________(______________)
(4)过氧化氢与二氧化锰混合:____________(______________)
(5)加热高锰酸钾:_____________(______________)
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