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4.某工厂排放的废气中含有HCl、CO2、H2O,为了确定废气的组成,某化学兴趣小组的同学将选从以下装置中选择一些来检验气体的组成:
A.硝酸银溶液;B.氢氧化钠溶液;C.澄清石灰水;D无水硫酸铜;E.浓硫酸
(1)气体检测的过程中通过装置的顺序为DCA
(2)写出检验HCl气体存在的化学方程式HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓.

分析 无水硫酸铜遇水变蓝,澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊,HCl与硝酸银溶液发生反应生成白色沉淀.

解答 解:将废气通入无水硫酸铜,若无水硫酸铜变蓝,则说明该废气中含有H2O;然后将其通入澄清石灰水中,若该石灰水变浑浊,说明废气中含有CO2;最后将混合气体通入硝酸银溶液,若有白色沉淀生成,则说明废气中含有HCl,其反应方程式为:HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓;
故答案是:(1)DCA;(2)HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓.

点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中的提示进行解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列几组物质中,全部是金属单质的一组是(  )
A.硫  氧气  碳B.石墨  铝  黄金
C.钻石   铁片   溴D.镁带  铜  汞

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.生活离不开化学.
 
(1)图1是自来水厂净化水的流程图.加入絮凝剂的作用是使天然水中的细小溧浮物沉降.便于过滤.常用的絮凝剂是明矾.
a.活性炭b.明矾c.漂白粉d.氯气
(2)小明外出郊游.晚上篝火熄灭冷却后.他取了几小块木炭放入了塑料吸管中.他这样做是为了第二天上山喝山泉水时起到净化的作用,其中木炭起的作用是吸附作用.
(3)市售“自热米饭”的自加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰接触,反应放出大量热,该反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2

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12.钢铁是生活中应用最广泛的金属材料
(1)写出工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式
(2)生活中防止钢铁生锈的原理是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.小明在探究NaOH和CO2是否发生反应时,设计出下列三种装置进行实验:请回答以下几个问题
(1)下列装置中用到了许多玻璃仪器,如试管、烧杯、广口瓶、锥形瓶,其中不能加热的是广口瓶、锥形瓶.
(2)如图三个实验中,①③有明显现象,请你帮小明记录他观察到的实验现象:
实验①试管内液面逐渐上升,形成水柱;实验③小气球胀大.
(3)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是矿泉水塑料瓶,改进后能看到的实验现象是矿泉水塑料瓶变瘪.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.酶对生理活动中的化学变化具有催化作用,如唾液淀粉酶能催化淀粉转化为麦芽糖等,但酶的催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响.凡是能提高酶活性的物质都称为激活剂.已知钠离子(Na+)对唾液淀粉酶的催化效率无影响.为了探究氯离子(Cl-)是否为唾液淀粉酶的一种激活剂,小明进行了如下实验设计:
第一步:取小试管2支,按下表中从左到右的药品顺序加入到相应的试管.
试管号0.5%淀粉溶液0.5%HCl溶液蒸馏水稀释的唾液
12mL01mL1mL
22mL1mL01mL
第二步:向各试管中加碘液1滴,将2支试管同时放入37℃的水中加热.
(1)小强同学对第二步中“37℃的水”的设定提出自己的观点,他认为把温度控制为相同就可以,改用室温下的水更方便操作.小明认为小强的观点不合理,其理由是人体温度约为37℃,该温度下酶的活性最强;
(2)老师看了小明的实验设计,指出该实验还不能证明氯离子是否为唾液淀粉酶的一种激活剂.小明需如何改进?把0.5%HCl溶液改为0.5%NaCl溶液;
(3)小明改进实验后,若观察到两试管里溶液都变蓝色 ,可得出结论:氯离子(Cl-)不是唾液淀粉酶的激活剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.神舟八号,是中国“神舟”系列飞船的第八个,是一个无人目标飞行器,神八采用“长征二号”F/G火箭来发射,神舟八号发射升空后,与天宫一号对接,成为一座小型空间站.在航天飞船的失重环境中,下列实验操作最难完成的是(  )
A.结晶B.蒸发C.溶解D.过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列条件中的氢氧化钙溶液,溶质质量分数最大的是(  )
A.30℃的饱和溶液B.30℃的不饱和溶液C.90℃的不饱和溶液D.90℃的饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.2011年12月11日凌晨3时24分,永嘉乌牛街道一休闲中心发生火灾,消防人员接到火警,带上呼吸面具,迅速赶到火灾现场进行扑救,很快控制火势,由于扑救及时,火灾没有造成人员伤亡.据知:呼吸面具中的过氧化钠(化学式为Na2O2)能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物;它也能跟H2O反应生成O2,化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.以下是某兴趣小组进行的探究活动.

(1)利用如图所示实验装置制取氧气,请回答有关问题.
①表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象为C中石灰水变浑浊.
②O2可采用D装置收集,并用带火星的木条检验,这是利用了O2的哪些性质?氧气的密度比空气大,且氧气能够支持燃烧.
(2)7.8g过氧化钠与足量的水反应,若反应后得到了40g氢氧化钠溶液,请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数?

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同步练习册答案