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根据右图的溶解度曲线,完成下列问题:
(1)60℃时,硝酸钾的溶解度为    g.在此温度下,往100g水中加入100g硝酸钾晶体,充分搅拌后得到的是    溶液.(填“饱和”或“不饱和”)
(2)下面是两同学分别提出的从海水中获取食盐的方法.
甲:蒸发水
乙:冷却热饱和溶液
你认为    (填“甲”或“乙”)同学的方法合理.
(3)从图中你还能获得的信息是    .(写一点)
【答案】分析:由图中曲线可知不同温度下物质的溶解度,根据溶解度的概念可以分析出溶液的饱和与不饱和;根据溶解度曲线的变化趋势,可以判断物质的溶解性和采用什么方式结晶该盐.
解答:解:(1)由图中硝酸钾的溶解度曲线可知,60℃时,硝酸钾的溶解度为110g,也就是说在该温度下100g水中最多溶解110g硝酸钾,所以在100g水中加入100g硝酸钾晶体,所得的溶液不饱和;
(2)从图中曲线可知氯化钠的溶解度受温度影响变化不大,所以要从海水中获取食盐可以用蒸发溶剂的方法,而不能用冷却热饱和溶液的方法.
(3)图中可以获得的信息有:硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,氯化钠的溶解度受温度影响不大等.
故答案为:(1)110,不饱和
(2)甲
(3)硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大(合理答案均可)
点评:本题考查溶解度曲线的意义,要能根据溶解度曲线分析溶液饱和与否,同时明白对与不同种类的物质可以采用不同的结晶方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利.请你根据右图的溶解度曲线回答下列问题:
(1)20℃时,甲物质的溶解度
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙物质的溶解度.
(2)60℃时,将80g甲物质放入100g水中,所得溶液的溶质质量分数为
 

(3)Q点坐标表示甲、乙两物质的共同意义是(写出两点):
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据右图的溶解度曲线,完成下列问题:
(1)60℃时,硝酸钾的溶解度为
110
110
g.在此温度下,往100g水中加入100g硝酸钾晶体,充分搅拌后得到的是
不饱和
不饱和
溶液.(填“饱和”或“不饱和”)
(2)下面是两同学分别提出的从海水中获取食盐的方法.
甲:蒸发水
乙:冷却热饱和溶液
你认为
(填“甲”或“乙”)同学的方法合理.
(3)从图中你还能获得的信息是
硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
.(写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?徐州)溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利.请你根据右图的溶解度曲线回答下列问题:
(1)40℃时,甲物质的溶解度
等于
等于
乙物质的溶解度.
(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)60℃时,将70g 甲物质放入100g水中,所得溶液的溶质质量分数为
37.5%.
37.5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利.请你根据右图的溶解度曲线回答下列问题:
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

(2)在t2℃时,A物质与B物质的溶解度都是
60
60
g.
(3)当A中混有少量B时,可用
降温结晶或冷却热饱和溶液
降温结晶或冷却热饱和溶液
方法提纯A;
(4)在t1℃时,将25g物质A加入到盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得溶液中溶质的质量分数是
28.6%
28.6%

(5)将 t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t2℃(溶剂不变),有晶体析出的是
C
C

(6)请你各举一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的:
溶液一定是无色的.实例:
硫酸铜
硫酸铜
溶液,不是无色的.
溶液中的溶质一定是固体.实例:
酒精
酒精
可作溶质,但不是固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?嘉兴)溶解度曲线能直观地反映各种物质的溶解性.请你根据右图的溶解度曲线回答下列问题:
(1)甲、乙两种物质中,能利用降低温度的办法将接近饱和的溶液转变成饱和溶液的是

(2)60℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中,溶质质量分数较大的是

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