【题目】现有由和一些杂质(不与稀盐酸反应)气体的质量g组成的混合物共15g,取某浓度的稀盐酸,逐滴滴加到混合物中,充分反应,测得稀盐酸的质量与反应生成气体的质量关系如图所示:
(1)15g混合物中的质量是_______________g。
(2)计算所用稀盐酸中溶质的质量分数_______________。(写出计算过程,结果精确到0.01%)
(3)用溶质质量分数为的浓盐酸和水配制该实验所取用的稀盐酸,若加入水的质量是168g,则可配制出该浓度的稀盐酸_________________g。
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【题目】下列实验的现象或结论不正确的一组是
选项 | A | B | C | D |
实验 | ||||
实验现象 | 打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来 | 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火 焰,硫在氧气中燃 烧发出明亮的蓝紫 色火焰 | 白磷燃烧产生大量烟,活塞先向右 再向左移动,冷却 至室温后,最终停 在刻度“4”附近 | 装铁丝的试管中有气泡产生,装铜丝 的试管中无明显现 象 |
实验结论 | 说明气体在水中的溶解度随压强的增 大而减小 | 说明氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程 度的因素 | 氧气约占空气体积的五分之一 | 说明铁与铜的活泼性 Fe>Cu |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是
A.20℃时,甲溶液中溶质的质量分数一定比乙溶液的大
B.将40℃时甲的一定量饱和溶液降温至20℃,溶液质量不变
C.甲的溶解度大于乙的溶解度
D.40℃时,分别在100g水中各加入30g甲、乙,同时降温至20℃,甲、乙溶液均为饱和溶液
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:
(1)写出仪器a名称:___;
(2)若实验室用高锰酸钾制备氧气,则发生反应的化学方程式为_____,应选择的发生装置是____(填字母).
(3)若要组装一套二氧化碳的制取装置,可选择图中的_______(填字母)进行组合,发生反应的化学方程式为_________.
(4)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是_______;G中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为________;H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明___________.
(5)图丙中玻璃管内发生化学反应的方程式为__________,酒精灯加上铁丝网罩的作用是 ________.
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【题目】海洋是人类宝贵的自然资源,如图是利用海水“制碱”的部分流程。请完成下列问题:
(查阅资料)
①在20℃时,1份体积的水可溶解700份体积的氨,溶液显碱性。
②在20℃时,1份体积的水可溶解约1份体积的二氧化碳,二氧化碳溶于水生成碳酸。
(1)步骤Ⅲ的反应原理是著名的“侯氏制碱法”的重要反应,依据质量守恒定律推断反应物是、____________(填化学式)。
(2)步骤Ⅳ发生反应的化学方程式为__________________.
(3)工业上采用氨碱法生产纯碱的工艺是先向饱和食盐水中通人较多的,再通入足量的,其原因是_______________(填字母)。
A比更易制取
B的密度比大
C使更易被吸收
D为了增大的溶解度
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【题目】溶解度可表示物质溶解性的大小。
(1)如图1是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解曲线。
①20℃时,甲溶解度______乙溶解度(填“>”、“<”或“=”)。
②40℃时,乙和丙_______形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”)。
(2)气体的溶解度也有一定的变化规律,不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如图2所示,图中t1对应的温度40℃,则t2对应的温度_______(填序号)。
A大于40℃ B小于40℃ C等于40℃ D无法确定
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【题目】下图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是
A. 物质丙由2个碳原子、1个氧原子和6个氢原子构成
B. 该反应的反应物和生成物中共有3种氧化物
C. 参加反应的甲、乙分子个数比为1:2
D. 该反应属于置换反应
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【题目】长沙市北雅中学初三化学兴趣小组对酸碱盐之间发生的复分解反应充满了无限的好奇,加之某些酸碱盐之间发生反应还能产生五彩缤纷的沉淀,如白色沉淀有CaCO3和BaSO4等,蓝色沉淀有Cu(OH)2,这些都引起他们强烈的探究欲望。请写出一个能够生成蓝色沉淀的复分解反应的化学方程式:①_________。
兴趣班指导老师金老师告诉他们:Fe(OH)3是一种红褐色沉淀,而Fe(OH)2却是一种白色沉淀,它们都可以在水中通过发生复分解反应来制得。但是由于Fe(OH)2很不稳定,在水溶液中只要有一点氧气就极易发生反应变成Fe(OH)3,因而要在溶液中制得纯净且稳定的Fe(OH)2是比较困难的。于是,在周未,兴趣班的同学积极探究如何制取纯净且稳定的Fe(OH)2:
实验活动一:
礼礼同学和婷婷同学合作探究,她们用滴管吸取NaOH溶液滴入氯化亚铁溶液中,观察到白色沉淀立即变为灰绿色沉淀,最后变成了红褐色沉淀。鹏鹏同学马上指出了她们失败的原因,你认为得不到稳定的白色沉淀的原因是②_______。
实验活动二:
松松同学和玲玲同学积极思考,精心设计了如图的实验装置,成功制得并观看到了白色的Fe(OH)2沉淀。已知他们用到的实验药品有:NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4。
操作方法如下:
(1)在试管Ⅰ里应该加入的试剂是足量铁粉和适量稀硫酸,两者反应的化学方程式为③_______。
(2)在试管Ⅱ里应该加入的试剂是氢氧化钠溶液。
(3)为了制得Fe(OH)2白色沉淀,正确的操作顺序是④__________(填下列序号)。
A 检查装置气密性 B 检查试管Ⅱ出口A处排出的H2的纯度
C 夹紧止水夹 D 在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂,塞紧塞子,打开止水夹
(4)这样试管Ⅱ中可以看到生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其原因是⑤_________。
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【题目】化学与人类的生活息息相关。
(1)身体健康:青少年缺__________元素会患佝偻病和发育不良。
(2)日常生活:①下列3种调味品的主要成分中属于有机物的是___________(填标号)。
A白糖 B食用小苏打 C食盐
②某服装标签上写着“涤纶10%、棉90%”,其中属于合成纤维的是_________
(3)社会发展:厦门英烯科技研究团队主要从事石墨烯等方面的研究,石墨烯可被用于制造透明电极液晶显示屏、触摸屏和有机发光二极管等,是由于石墨烯具有较高的____________和透光性。
(4)“暖宝宝”中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭和水,用稀硫酸检验其是否有效时,观察到有气泡冒出,反应的化学方程式为____________。该反应属于基本反应类型为__________
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