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3.将氢氧化铜沉淀从溶液中分离出来不需用到的仪器是(  )
A.烧杯B.普通漏斗C.玻璃棒D.酒精灯

分析 本题主要考查过滤操作,过滤是分离固液混合物的主要方法,常用的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒等.

解答 解:因为氢氧化铜不溶于水,要把氢氧化铜从溶液中分离出来,要用到过滤操作,过滤时常用的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒等,但不需要酒精灯.
故选D.

点评 熟练掌握过滤所用的仪器和操作步骤,能分清一贴二低三靠的操作要点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.化学用语是我们学习化学的重要工具,请用适当的化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素Al;  
(2)人体中最多的氧化物H20;
(3)硝酸亚铁溶液中大量存在的阳离子Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①试管②酒精灯③集气瓶④水槽
(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,试管口还要放一团棉花,目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是过氧化氢、二氧化锰,该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)收集氧气可以选择装置C或D,原因是氧气不易溶于水、氧气密度比空气大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道.如图②③④三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠.

(1)如图①所示,钠元素的相对原子质量为22.99.
(2)图②是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图②可知,元素的化学性质与C(填字母序号)关系最密切.
A.电子层数   B.质子数   C.最外层电子数   D.相对原子质量
(3)图③描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中A处应填入的符号为OH-,写出该反应的化学方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(4)图④所示的四种物质中属于氧化物的是ClO2(填化学式),读作:二氧化氯.
(5)钠元素广泛存在自然界中,亚硝酸钠(NaNO2)是一种常用的防腐剂,其中氮元素的化合价为+3;将金属钠与液态氨反应得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3,反应的化学方程式为2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X,则X的化学式NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想实验步骤现象及结论
此气体可能是:氧气
②产生此气体的化学方程式可能是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③我想制取该气体,采用的发生装置可选取图1中的B(填序号),收集装置是C或E或F.

④如用图2装置收集该气体,气体由a端导入.
(2)我猜想该气体还可能是另一种气体,可以产生它的化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.为创建国家“生态园林城市”,使厦门环境更加清洁、安全、优美、舒适.请你加入到创建活动中来,解决下列问题:
(1)酸雨是指PH小于5.6的雨、雪、雾等大气降水.我市酸雨PH值一般都在4.3到4.9之间.从酸雨的等级来看,我市属于较重酸雨区.要减轻我市酸雨的危害,请你提一条合理化的建议:控制污染物排放或改进燃烧技术、控制汽车尾气或扩大绿化面积等措施;
(2)节约创造价值.今年4月22日是第38个地球日,主题是:“善待地球,从节约资源做起”.请你从不同角度提出保护厦门水资源的建议各一条.
①从水的污染方面:禁止工厂“三废”的排放;
②从节水的角度:将生活中的水重复循环使用.
③从水的开发角度:合理开发地下水资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.2013年3月,在北京举行的全国两会中,代表们所使有用的纸张被称为“石头纸”,石头纸是一种新型、环保纸张,坚固且不易燃烧.它是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯塑料和5%的胶合剂,经特殊工艺处理后制成.下列说法正确的是(  )
A.聚乙烯塑料是一种天然有机高分子材料
B.石头纸的普遍应用不能减少对树木的砍伐
C.用稀盐酸和石灰水可检验出石头纸中是否含碳酸根
D.石头纸和普通纸都不易与氧气发生反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.蛋白质是人体不可缺少的营养物质.如图食物中富含蛋白质的是(  )
A.
    植物油
B.    
           鸡蛋和鱼
C.     
          水果
D.      
              蔬菜

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.阅读下列短文并回答:
a.纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体;
b.在放电的情况下,氮气能与氧气直接化合生成一氧化氮气体;
c.一氧化氮不易溶于水,常温下易与空气中的氧气化合,生成二氧化氮气体;
d.二氧化氮有毒,易溶于水,它溶于水后生成硝酸和一氧化氮;
e.科学家根据自然界存在的N2制取N3,后又制取出N5
(1)短文中描述氮气化学性质的是b(填序号).
(2)实验室制取一氧化氮气体,宜用排水法收集.
(3)N2和N3化学性质不相同(填“相同”或“不相同”),原因是分子构成不同.
(4)用N2制取N3的微观解释是分子破裂,原子重新组合.

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