下列有关化学仪器的说法正确的是( )A．托盘天平刻度尺的“0 标线在刻度尺的左端B．量筒的最下端刻有“0 标线C．实验室用100mL烧杯量取90mL水D．实验室所用的普通试管上也刻有刻度题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列有关化学仪器的说法正确的是（）
A．托盘天平刻度尺的“0”标线在刻度尺的左端
B．量筒的最下端刻有“0”标线
C．实验室用100mL烧杯量取90mL水
D．实验室所用的普通试管上也刻有刻度

【答案】分析：A、托盘天平称量时要注意“左物右码”，刻度尺的“0”刻度在刻度尺的左端，读数时读游码的左边；
B、量筒没有零刻度；
C、实验室量取液体的体积一般用量筒；
D、普通试管上是没有刻度的．
解答：解：A、刻度尺的“0”刻度在刻度尺的左端是正确的，故选项正确；
B、量筒没有零刻度，故选项错误；
C、烧杯量取90mL水不准确，应该用量筒．故选项错误；
D、实验室所用的普通试管上是没有刻度的，故选项错误．
故选A
点评：本考点考查了托盘天平的使用、量筒的使用和试管的特点，基础性比较强，同学们加强记忆的同时，还要理解并应用．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

通过半年的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验仪器，请回答下列问题：

（1）仪器②的名称是

；仪器①的主要用途是

（写出一点即可）．
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其发生装置用到的仪器有

（填仪器标号），发生反应的化学方程式为

．
（3）实验室制取二氧化碳，所需的药品是

和

，反应的化学方程式为

，制取气体发生装置用到的仪器有

（填仪器标号）．收集二氧化碳用

法，验证二氧化碳是否收集满的方法是

．某同学制取二氧化碳时，始终收集不满气体，可能的原因是

（写出一点即可）．
（4）上述（3）组装成的装置也可用于过氧化氢和二氧化锰制取氧气，写出该反应的化学方程式

；但实验室用该反应制取氧气时，一般用锥形瓶代替试管，并且通过分液漏斗逐滴滴入过氧化氢溶液，请你说出这样操作的原因

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某课外活动小组用加热碳粉（过量）和氧化铜的混合物的方法制得铜粉样品后，再用下图装置对得的样品进行实验．图中铁加台等装置已略去．
请帮助他们完成下列实验报告．

（一）实验目的：

（二）实验用品：
仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等
药品：红褐色铜粉（含炭）样品，过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰、浓硫酸
（三）实验内容

实验过程	实验现象	有关化学方程式
在C中加入样品Wg，D中装入药品后称量为m₁g．连接好仪器后，检查装置气密性．
打开A的活塞，慢慢滴加溶液
对C进行加热，当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热
冷却后，称量D的质量为m₂g

（四）计算：样品中铜的质量分数=

（用含W，m1\m2的代数式表示）．
（五）问题和讨论：
实验完成后，教师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全、D中吸收完全、所得的结果也会有误差．经过讨论，有同学提出在B与C之间增加一个装置．再次实验后，得到了较为正确的结果．　原实验所结果不够准确的原因可能是

，在B与C之间增加的装置和其中盛放的药品可以是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用下图所示装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验．图中铁架台等装置已略去．请你帮助他们完成下列实验报告．

（1）实验目的：

测定铜粉样品中铜的质量分数

．
（2）实验用品：
仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等．
药品：红褐色（含炭）样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰（固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）、浓硫酸等．
（3）实验内容：

实验步骤	实验现象	有关化学方程式
在C中加入样品粉末W g，D中装入药品后并称量为m₁g，连接好仪器．
打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液．
对C进行加热．当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热．
冷却后，称量D的质量为m₂ g．

（4）计算：样品中铜的质量分数=

W-(m2-m1)×

×100%

W-(m2-m1)×

×100%

（用含W、m₁、m₂的代数式表示）．
（5）问题和讨论：实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全，D中吸收完全，也不会得出正确的结果．经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置．再次实验后，得到了较正确的结果．那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是

水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收

．在B与C之间加入的装置可以是

洗气瓶

，其中盛放的药品是

浓硫酸

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?市中区三模）科学家伽利略说：“一切推理都必须从观察与实验中得来”，以下是老师提供的一些实验装置，请根据要求回答下列问题：

（1）用大理石和稀盐酸反应（稀盐酸挥发出的HCl气体可用饱和NaHCO₃溶液吸收）制取并收集干燥纯净的二氧化碳气体．
①关闭 A装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则A装置是否漏气？

不漏气

（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”之一）．
②实验室制取二氧化碳的化学方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
③所选仪器的连接顺序

A→E→C

→气体收集装置（填写仪器序号字母）．
（2）某同学欲用含有二氧化碳和水蒸气杂质的 CO测定一种铁的氧化物（FexOy）的组成，称量该铁的氧化物的质量为 23.2g．设计实验方案：气体流向是从左向右，选择的仪器按 B→C→F→D 顺序连接，然后进行实验（假设有关反应均反应完全…）．
①装置B的作用是

除去二氧化碳

．
②F装置中的Fe_xO_y全部被还原后，称量剩余固体的质量为16.8g，该铁的氧化物的化学式为

Fe₃O₄

．
③用上述方法测量时，如果没有B装置，测定结果中铁元素与氧元素的质量比值会

基本不变

（填“偏大”“偏小”“基本不变”之一）．
④该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置D后放置燃着的酒精灯处理尾气，这样做的目的是

防止一氧化碳污染空气

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行有关气体的制取和性质实验，请回答下列问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①

，②

．
（2）选用A装置制取氧气的化学方程式为

；实验时在试管口放一团棉花，其作用是

；用排水法收集氧气的合适时机是

．
（3）若B与F连接，则F中出现的现象是

，原因是

（用化学方程式表示）．若B与G连接，则G中发生反应的化学方程式为

．
（4）若B与H连接，则H中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO₂的性质有

、

．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学