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    为了研究二氧化碳的性质，康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如下图所示的实验，观察到（I）、（Ⅱ）中的小花均不变色，（Ⅲ）中的小花变为红色。请回答：

    （1）此实验得出的结论是什么？
    （2）老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸，请补充实验加以证明。

    （1）二氧化碳与水发生了化学反应  （2）分别往干燥的紫色石蕊纸花上喷洒稀盐酸和醋酸，观察现象。（若答“往干燥的紫色石蕊纸花上喷洒醋酸”给1分）

    解析试题分析：由（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）现象的对比可得出的结论是二氧化碳与水发生了化学反应，生成了新物质使小花变红；（2）老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸，只能证明生成了新物质，故应补充分别往干燥的紫色石蕊纸花上喷洒稀盐酸和醋酸，观察纸花是否变红.
    考点：二氧化碳与水反应的探究

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任．以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
    ①洗手洗脸时随时关闭水龙头；   ②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
    ③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；   ④农业上合理使用化肥和农药；
    ⑤用淘米水浇花；               ⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．
    请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是（1）                  ，包括事例有（2）                    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （一）某班同学用图甲装置测定空气里氧气的含量。

    （1）先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的现象是_____________________，该反应的文字表达式是______________________。
    （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是(   )
    ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
    ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
    ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
    ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

    A．只有①③ B．只有②④
    C．只有①②③ D．①②③④
    （二）丙同学对上述实验进行了大胆改进，设计图乙（选用45ml
    的18*180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了
    良好的效果。
    （3）该实验的操作步骤如下：
    ①读取注射器活塞的数据；
    ②点燃酒精灯；
    ③撤去酒精灯；
    ④将少量红磷平装入试管中，将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。

    你认为正确的实验操作顺序是__________（填序号）
    （4）图乙实验中，注射器活塞将从10ml刻度处慢慢左移到约________ml刻度处才停止。
    （5）对照图甲实验，你认为图乙实验的优点是______________________(回答一点即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    对下列物质用途的描述，不符合事实的是

    A．石墨可以制铅笔芯
    B．氮气是食品包装中的一种防腐剂
    C．活性炭可以用于软化硬水
    D．碳酸氢钠是治疗胃酸过多症的一种药剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    碳元素是组成许多物质的基本元素。
    （1）下列含碳元素的物质中，属于氧化物的是_______（填字母编号）。
    A．碳酸钙     B．乙醇     C．二氧化碳
    （2）化石燃料主要包括煤、_______和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气主要成分的化学式为_______。
    （3）很多天然矿石含碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（ MnCO3 ) ，其中锰元素的化合价为_______。
    （4）在 440 ℃ 和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石和碳酸钠，该反应的化学方程式：___________________________________。
    （5）由碳元素组成的“碳海绵”是已知最轻、多孔结构的固体材料。据此，另写一条“碳海绵”的性质：_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    “碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用，如图是这种作用的具体体现之一

    （1）如果A是葡萄糖（C6H12O6），它的分子中碳、氢、氧原子个数比为　       　；
    （2）自然界中“碳循环”的“碳”是指　      　（选填“单质”“元素”“原子”） 。
    （3）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式：R+3O22CO2+3H2O，R的化学式为　     　。
    （4）碳酸钾是无机盐，写出碳酸钾与盐酸反应的化学方程式　               　。
    （5）科学家用NaOH溶液喷淋吸收CO2（如图）．对该方法的叙述正确的是　  　。

    A．该方法中包含分解反应，置换反应等
    B．物质是①是Na2CO3溶液
    C．操作①是蒸发浓缩，降温结晶
    D．整个过程至少有两种物质可以循环利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，（提示：盐酸中会挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）
    ①所选仪器的连接顺序为        （填写仪器序号字母）。
    ②生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为              。                
    （2）收集CO2时，他们如何检验已CO2收集满？                                        
    （3）实验室制取气体要选择适当反应物．我们知道实验室制取大量CO2气体不能用浓盐酸，因为                                  。                        
    （4）他们对实验室制取CO2的实验条件展开了进一步的探究，做了如下四个对比实验：
    ①取m g块状大理石与足量的溶质质量分数为5%的盐酸反应；
    ②取m g块状大理石与足量的溶质质量分数为10%的盐酸反应．
    实验现象：产生气泡的快慢顺序为②＞①；
    实验结论：影响大理石和盐酸反应快慢的因素有                      ；
    你认为影响大理石和盐酸反应快慢的因素还有                        。                    

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    (8分)二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下(部分条件及物质未标出)。

    ①图中标出的物质中，属于碱类物质的化学式为                        ；
    ②该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是        ，与水发生反应的化学方程式为                             ；
    ③“捕捉室”中发生的的化学方程式为              ，整个“捕捉”过程中，可循环使用的物质是       和        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列有关金属和金属材料的说法不正确的是(     )

    A．在空气中，铝表面形成的致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化
    B．生铁和钢是含碳量不同的铁的两种合金
    C．铁在潮湿的空气中能生成致密的氧化膜
    D．寻找金属的代用品是保护金属资源的有效途径之一

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