从氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2后的残渣中提取氯化钾的方法是:在残渣中加足量水充分搅拌后.用方法得到氯化钾溶液.然后再用的方法.可得到氯化钾晶体．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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从氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O₂后的残渣中提取氯化钾的方法是：在残渣中加足量水充分搅拌后，用______方法得到氯化钾溶液，然后再用______的方法，可得到氯化钾晶体．

滤渣是氯化钾、二氧化锰的混合物，氯化钾可溶于水，但二氧化锰不溶于水，所以先把混合物溶解，然后过滤，就可以得到氯化钾溶液，再用蒸发结晶的方法，可得到氯化钾晶体．故答案为：过滤、蒸发结晶

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科目：初中化学 来源： 题型：

过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法A：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢

二氧化锰

水+氧气
方法B：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气．但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
请回答下列问题．
（1）请你从尽量多的角度分析，两种方法有哪些共同点？（至少两点）
共同点一：

二氧化锰都是反应的催化剂

共同点二：

反应物都是一种

共同点三：

生成物都是两种

（2）比较两种制氧气的方法，较优的是方法

（填A或B）．该方法具有哪些优点？
优点一：

反应无需加热

优点二：

产物环保

优点三：

操作安全简单

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?包头）请回答下列问题：

如图1是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置．请指出图中两处明显的错误：①

试管口向上倾斜

；②

导气管伸入试管口过长

．
某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾KO₂是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₂+3O₂．此外，超氧化钾还能与水、氯化铵等物质发生反应．该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气．实验中使用了如图2装置：
请回答下列问题：
①为了完成上述实验，各装置的连接顺序为

BECADF

（填序号）．
②装置D的作用是

吸收未参加反应的二氧化碳

．
③装置E的作用是

除去CO₂中混有的HCl气体

．
④若用如图3装置收集制得的氧气，则气体应从

端（填a或b）进入．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2009?柳州）获取化学知识的途径有很多种．
（1）从课本的学习中获得．如通过课本的学习知道“白色污染”的一些相关知识：合成材料的应用与发展虽然极大方便人类的生活，但合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境的问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重．
（2）通过查阅课外资料获得．如查阅资料可知电池污染的一些相关知识：化学电池在通讯、交通和日常生活中有广泛的应用，但废弃的电池所带来的环境污染问题也日益突出，一节可反复充电的废镍镉电池会使1m2的耕地失去农业使用价值．
（3）通过化学实验探究获得．通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识．
…
阅读上述材料回答下列问题．
（1）“白色污染”对环境能造成什么危害（只写一点）？
（2）为减少废电池污染，你应该做的一件事情是什么？
（3）某化学课外活动小组在实验室进行氯酸钾和二氧化锰混合加热的探究实验时发现制得的氧气中混有刺激性气味的气体．经查阅资料该气体是有毒的氯气，同时生成的氯酸钾中混有其它物质．到目前为止，对二氧化锰的催化问题还没有肯定的解释．一种观点认为其反应过程如下：
①2KClO₃+2MnO₂=2A+B↑+C↑
②2A=D+MnO₂+C↑
③B+D=2KCl+MnO₂+C↑
根据以上三个化学反应，请写出总反应的化学方程式并写出A和D的化学式．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?绵阳）（1）用如图1所示装置进行实验，探究物质溶解是吸热还是放热，仪器a的名称是

广口瓶

．若出现导管中红墨水液面左管降低右管升高，则试管中加入的物质可以是

（填序号）．
A．NH₄N0₃固体；B．浓硫酸；C．NaOH固体；D．CaC0₃固体．

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式是

2KCl0₃

MnO2

△

2KCl+30₂↑

2KCl0₃

MnO2

△

2KCl+30₂↑

，反应中二氧化锰的作用是

作催化剂

．要从充分反应后的剩余固体中分离出氯化钾晶体，需要进行的实验操作有

溶解、过滤、蒸发

．
（3）某化学学习小组的同学在网上查资料时得知，金属钠着火不能用C0₂灭火．他们想知道，Na与C0₂反应究寓会生成什么物质呢？
【提出猜想】
Ⅰ.4Na+C0₂

△

2Na₂O+C
Ⅱ．4Na+3C0₂

△

2Na₂C0₃+C
III.2Na+2C0₂

△

Na₂O+2CO
溶液检验：PdCl₂+CO+H₂0═Pd（黑色）↓+2HCl+C0₂
【实验操究】该小组成员设计了如图2所示实验：
【分析讨论】
①装置A用盐酸与石灰石反应制备CO₂，反应的化学方程式为

CaC0₃+2HCl═CaCl₂+H₂0+C0₂↑

．为使制备C0₂的反应能随开随用，随关随停，所选装置应是图3中的

．
②装置B的作用是除去二氧化碳气体中混有的HCl气体，反应的化学方程式是

HCl+NaHC0₃═NaCl+H₂0+C0₂↑

；装置C的作用是

除去二氧化碳气体中的水蒸气

．
③经检查整套装置气密性良好，装好药品使A中产生C0₂，必须待装置E中出现

澄清石灰水变浑浊

现象时再点燃酒精灯，其目的是

排出反应装置中的空气，防止钠与氧气反应

．
【实验结论】
实验观察到的现象是：装置D中的硬质玻璃管内残留白色固体，装置F中产生黑色沉淀，则猜想

Ⅲ

是正确的．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室可以用如图所示A、B两种不同的实验装置，采用相应的方法制取氧气：
方法一：将氯酸钾和二氧化锰混合加热．氯酸钾固体中如果混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸，利用此法制得的氧气中，往往含有一种有毒气体杂质--氯气．
方法二：利用过氧化氢与二氧化锰混合请回答下列问题：
〔1〕如果用方法二制取氧气，可选择装置，该反应的文字表达式

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

，二氧化锰在这个反应中起

催化

作用
〔2〕请你从反应原理实验装置比较这两种方法有哪些共同点

通过分解反应制取氧气，都用到了试管

．
〔3〕请你比较这两种制氧气的方法，其中较优的是

．该方法具有哪些优点

不需要进行加热，操作简便，节约能源等

．

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