分析 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口:B是植物进行光合作用的一种重要原料,则B是二氧化碳;然后根据物质的性质和物质之间的反应,做出判断,常常以与其他物质反应最多或最少的物质为突破口.解题方法如下:先按题中物质顺序写好,然后把能发生反应的两种物质用线相连,找到最多或最少的连线物质,然后用假设法往下做.该题解法是:B是二氧化碳,A能转化成C和B,则C可能是氧化钙,A可能是氧气,D可能是氢氧化钙,E能生成二氧化碳且能与氢氧化钙反应,则E可能是盐酸,F可能是碳酸钠,然后代入框图,推断合理则正确.
解答 解:(1)B是常用于光合作用和灭火的气体,则B是二氧化碳,已知反应①、②、③的基本反应类型相同,利用假设法,设A为氧气,B二氧化碳,C为氧化钙.代入验证,符合题意,其中①是钙和氧气反应生成氧化钙,②是碳和氧气反应生成二氧化碳,③是氧化钙、水和二氧化碳反应生成碳酸钙,所以反应②的化学方程式为:C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,故填:C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;
(2)根据题意:反应④、⑤、⑥中,一个有沉淀生成,另一个有气体生成,还有一个没有明显现象.B、E不含相同元素,D、F只含一种相同元素.利用假设法,D为氢氧化钙,E盐酸,F碳酸钠.代入验证,符合题意,其中④是氢氧化钙和盐酸反应无现象,⑤是氢氧化钙和碳酸钠反应生成沉淀,⑥是碳酸钠和盐酸反应生成气体;所以反应⑤的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;反应⑥的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;故填:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
点评 解答框图式物质推断题,关键是找准解题突破口,得出结论,然后利用题目的明显或隐含条件,逐一导出其他结论,并把结论代入原题中验证,符合即正确,该类题能很好的考查学生的逻辑推理能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属X可能是钾 | |
B. | Ag的化学性质比金属X活泼 | |
C. | 金属X在金属活动性顺序里面一定排在氢后面 | |
D. | 反应前后,Ag的化合价发生了改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子在化学变化中可以再分 | B. | 乙为氧化物 | ||
C. | 反应后生成了两种新的化合物 | D. | 丙为混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物 质 | X | Y | Z | W |
反应前的质量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反应后的质量(g) | 12 | 1 | m | 14 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3.65% | B. | 7.3% | C. | 14.6% | D. | 21.9% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 前者主要是由杯中的水转变成的“水的气态物质” | |
B. | 前者主要是由杯中的水转变成的“水的液态物质” | |
C. | 后者主要是由冰转变成的“水的气态物质” | |
D. | 后者主要是由冰转变成的“水的液态物质” |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 海洋中繁衍着无数的水生生物.含有100多种化学元素 | |
B. | 大气资源中含量最少的物质是稀有气体 | |
C. | 人类可以利用的淡水量不到总水量的1% | |
D. | 地壳中含量最多的金属元素是铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物 质 | 所选试剂和操作 |
A | FeSO4溶液(CuSO4) | 加过量锌粉、过滤 |
B | KCl固体(K2CO3) | 加过量稀盐酸、蒸发结晶 |
C | CO(H2O、CO2) | 先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液 |
D | Cu固体(CuO) | 加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 上述五种物质之间相互转化的化学反应类型中不包含置换反应 | |
B. | D与水反应生成酸,A与水反应生成碱 | |
C. | 可用水除去E中含有的少量A杂质 | |
D. | B、D两种物质在一定条件下,不能互相转化 |
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