A. | 提出问题 | B. | 作出猜想 | C. | 设计实验 | D. | 反思评价 |
分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.
解答 解:A、某同学说可以往溶液中滴加酚酞试液,判断其酸碱性,属于科学探究中的设计实验,而不是提出问题,故选项错误.
B、某同学说可以往溶液中滴加酚酞试液,判断其酸碱性,属于科学探究中的设计实验,而不是作出猜想,故选项错误.
C、某同学说可以往溶液中滴加酚酞试液,判断其酸碱性,属于科学探究中的设计实验,故选项正确.
D、某同学说可以往溶液中滴加酚酞试液,判断其酸碱性,属于科学探究中的设计实验,而不是反思评价,故选项错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,考查的是科学探究的方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在化学反应前后催化剂的质量和化学性质没有改变 | |
B. | 不加催化剂就不能反应 | |
C. | 催化剂不会影响生成物的质量 | |
D. | 催化剂能改变其他物质的化学反应速度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应中所涉及到的物质都是有分子构成的 | |
B. | 该反应中元素的化合价没有变化 | |
C. | 图中的两种化合物都属于氧化物 | |
D. | 该反应所得生成物的质量比为1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$ | |
B. | 给试管里的液体加热时,液体的体积不超过试管容积的$\frac{2}{3}$ | |
C. | 取用液体药品时,若没有说明用量,一般取1~2mL | |
D. | 初中阶段所用的托盘天平一般精确到0.1g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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