精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.有一瓶无色液体,某同学说可以往溶液中滴加酚酞试液,判断其酸碱性.该环节属于(  )
A.提出问题B.作出猜想C.设计实验D.反思评价

分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.

解答 解:A、某同学说可以往溶液中滴加酚酞试液,判断其酸碱性,属于科学探究中的设计实验,而不是提出问题,故选项错误.
B、某同学说可以往溶液中滴加酚酞试液,判断其酸碱性,属于科学探究中的设计实验,而不是作出猜想,故选项错误.
C、某同学说可以往溶液中滴加酚酞试液,判断其酸碱性,属于科学探究中的设计实验,故选项正确.
D、某同学说可以往溶液中滴加酚酞试液,判断其酸碱性,属于科学探究中的设计实验,而不是反思评价,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,考查的是科学探究的方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.一定条件下,3.9g苯(C6H6)与9.6gO2恰好完全反应,生成6.6gCO2、2.7gH2O和物质X,则X的质量为4.4g,X的化学式为CO;O2与X的化学计量数之比为2:1.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质敞口放置,质量会增加的是(  )
A.大理石B.食盐水C.浓盐酸D.氢氧化钠固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.勇往直前学习小组同学在探究二氧化碳是否与水发生反应.他们用塑料矿泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体,并准备了一些用石蕊溶液染成的紫色小花进行如下实验:
【探究实验】
(1)请你预测实验3的实验现象

实验1:塑料瓶变瘪实验2:小花变红     实验3:红色小花变紫色
【分析讨论】
(2)小冰同学观察到实验1中塑料瓶变扁的现象.分析原因是瓶中的二氧化碳减少了.从而证明二氧化碳能与水反应.请你评价他的结论不正确,二氧化碳能溶于水,也能使瓶中气体减少.
(3)小城同学认为即使做了实验2.还是不能证明二氧化碳与水发生了反应.她的理由是:没有验证CO2和H2O是否能使石蕊变红.
【实验结论】
(4)同学们补充实验后,通过现象对比分析得出结论.使石蕊变红的原因是CO2+H2O=H2CO3,H2CO3能使石蕊溶液变红.达到了本次实验的目的.
(5)实验3中生反应的化学反应方程式是:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O,
【拓展廷伸】
(6)要证明没行明显实验现象的化学反应生了,可以借助类似石蕊这样的物质.来证明有新物质产生.从而证明反应发生了.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
检查气密性
C.
读取液体体积
D.
加热液体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关催化剂的说法中错误的是(  )
A.在化学反应前后催化剂的质量和化学性质没有改变
B.不加催化剂就不能反应
C.催化剂不会影响生成物的质量
D.催化剂能改变其他物质的化学反应速度

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是高温下某反应的微观过程.下列说法中正确的是(  )
A.该反应中所涉及到的物质都是有分子构成的
B.该反应中元素的化合价没有变化
C.图中的两种化合物都属于氧化物
D.该反应所得生成物的质量比为1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列是小晶同学在化学课上所做的笔记,其中不合理的是(  )
A.向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$
B.给试管里的液体加热时,液体的体积不超过试管容积的$\frac{2}{3}$
C.取用液体药品时,若没有说明用量,一般取1~2mL
D.初中阶段所用的托盘天平一般精确到0.1g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图所示,进行中和反应实验:

(1)在A的实验中,滴入酚酞试液后,溶液由无色变为红色.
(2)写出C的溶液中溶质可能存在的几组情况(用化学式表示)NaCl,NaCl、HCl
(3)使10ml氢氧化钠恰好中和,需滴加溶有0.01mol氯化氢的稀盐酸溶液,
①0.01mol氯化氢分子个数为6.02×1021个;
②与含有0.01mol氯化氢的稀盐酸完全中和需要的氢氧化钠的物质的量为多少?(列式计算)

查看答案和解析>>

同步练习册答案