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8.盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质,下列说法中不正确的是(  )
A.添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品B.道路积雪可撒食盐以促进冰雪融化
C.农业上常用硫酸铜配制波尔多液D.用纯碱除去面粉发酵生成的酸

分析 根据物质的性质进行分析,亚硝酸钠具有毒性,水中加入盐后凝固点降低,硫酸铜中的铜离子具有杀菌的作用,纯碱碳酸钠能与酸反应生成二氧化碳.

解答 解:A、亚硝酸钠具有毒性,不能用于保鲜食品,故A错误;
B、水中加入盐后凝固点降低,道路积雪可撒食盐以促进冰雪融化,故B正确;
C、硫酸铜具有杀菌的作用,能用于配制农药波尔多液,故C正确;
D、碳酸钠能与面团发酵产生的酸反应生成二氧化碳,从而除去酸,故D正确;
故选A.

点评 本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图是甲、乙两种粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是(  )
A.甲粒子的化学性质比乙粒子稳定B.两种粒子属于同种元素
C.甲粒子是阳离子D.乙粒子是原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某实验小组的同学正在进行碳酸钠与稀盐酸反应的探究实验(如图),请回答问题:
【现象与解释】实验过程中B试管中能观察的现象(1)试管中导管口冒气泡,澄清石灰水变白色浑浊,请用物理化学知识解释B试管中产生现象的原因:(2)碳酸钠与稀盐酸反应生成(大量的)二氧化碳气体,使得A试管内(3)压强增大(4)大于外界大气压,在压强差的作用下,(5)二氧化碳气体进入B试管,二氧化碳与澄清石灰水反应,生成不溶于水的白色固体碳酸钙.实验结束后,小组同学决定对A试管中废液的溶质成分继续探究.
【猜想与假设】
小明的猜想:NaCl
小亮的猜想:NaCl   HCl
小美的猜想:NaCl   Na2CO3
小丽的猜想:NaCl   HCl     Na2CO3
【反思与评价】大家一致认为小丽的猜想是错误的,理由是(6)HCl和Na2CO3在溶液中不能共存
小美想选用硝酸银溶液证明自己的猜想,请你对她的实验设计做出评价(7)不正确;AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO32AgNO3+Na2CO3═Ag2CO3↓+2NaNO3,氯化银、碳酸银都是白色沉淀/银离子与氯离子、碳酸根离子分别反应产生氯化银、碳酸银白色沉淀;氯化钠是生成的可溶性物质一定存在,加入硝酸银溶液产生白色沉淀无法证明碳酸钠的存在
【实验探究】小明为了证明自己的猜想,实验如下:取样,滴加无色酚酞溶液,没有观察到明显的实验现象,于是认为自己的猜想正确,你同意他的观点吗?(8)不同意(填“同意”或“不同意”).经过大家的共同实验,最终发现小明的猜想不正确;
【拓展应用】该废液要实现无害化排放,你的处理方法是(9)加入适量的熟石灰(或碱性物质)处理达标后排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.人体中氯元素的质量分数是0.15%.如果一个人的体重为50kg,那么:
(1)此人体内含有氯元素的质量为多少?
(2)这些氯元素如果都以氯化钠的形式存在,那么此人体内含有氯化钠的质量为多少?(保留三位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.北京奥运会火炬“祥云”不仅有着完美的外表,而且由于高科技的运用,大风、大雨天气都能正常燃烧.它采取的燃料是丙烷(化学式为C3H8),符合“绿色奥运”的要求.试回答下列问题:
(1)丙烷分子中,氢、碳两元素的质量之比为多少?(最简整数比).
(2)44g丙烷与多少克CO2的含碳量相当?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某大理石样品主要成分是碳酸钙(杂质不溶于水也不与盐酸反应),取该样品6g,向其中加入溶质的质量分数为10%的稀盐酸,恰好完全反应,产生2.2g气体(假设气体全部逸出).计算:
(1)所取大理石样品中碳酸钙的质量分数.(计算结果精确到0.1%)
(2)所加稀盐酸溶液的质量.
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小宇同学在实验室里将16g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气,反应一段时间后,他在常温下称得剩余固体物质的质量为14.4g,试求:
(1)生成氧气的质量.这些氧气在标准状况下的体积是多少升?(设标准状况下O2的密度为1.429g/L)
(2)剩余固体物质中二氧化锰的质量是多少克?(以上答案均保留两位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.将8克不纯的锌片(杂质与酸不反应)投入到一个装有150克稀硫酸烧杯中,恰好完全反应,生成了0.2克氢气.
(1)求不纯锌片的纯度?
(2)求该稀硫酸溶液的溶质质量分数?

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