【题目】根据下图仪器或装置回答问题:
(1)写出仪器①名称:_________。
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择上图中的_______(填标号)进行组装,该反应的化学方程式是______;某同学用排水法收集氧气时发现集气瓶内的气体呈紫红色,原因是__________。
(3)实验室可将②⑦⑩连接制取并收集二氧化碳,反应的化学方程式为________,验满方法是_____。生活中,人们在呼吸面具中利用过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应作为氧气的来源,另外还生成一种常见的盐,其中发生的化学反应方程式为____________。
(4)下图为改进后的氢气还原氧化铜微型演示实验装置,
根据实验操作回答下列问题:
将铜丝1下端弯曲成一个小圆杯,并用铁锤击成带小孔的小匙,使其能托放一粒锌为宜,并将该铜丝插入单孔橡胶塞中。将铜丝2一端绕成螺旋状,目的是__________________;
在具支试管中加2mL稀盐酸,在带胶塞的铜丝1的小匙上放一粒锌,并将胶塞塞紧,注意将铜丝1向上提起,保证锌粒不与盐酸接触,按上图连接好装置。
实验时,首先将铜丝1上的锌粒伸入稀盐酸中,迅速产生氢气,排出装置中的空气,然后将铜丝2在酒精上加热至红热,这时铜丝表面变_______,趁热迅速插入球形干燥管中,发现铜丝又迅速变成_______色,可反复多次做,以便观察。
你认为该实验设计的优点是____________________(写出一个即可)
【答案】 酒精灯 ①③④⑥ 略 试管口没有塞一团棉花 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则已集满 2Na2O2 +2CO2 == 2Na2CO3 + O2 增大接触面积,使其充分反应 变黑 红 可以随时控制反应的发生于停止(或不需要长时间通入氢气,完成实验速度快、现象明显、安全、节约药品、装置简单、操作方便等,答案合理即可)
【解析】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和氢气还原氧化铜等,综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
(1)仪器①名称是酒精灯;
(2)用高锰酸钾固体制氧气需要加热,用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择上图中的①③④⑥,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑;收集气体时集气瓶内的气体呈紫红色,原因是试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,应的化学方程式是CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,二氧化碳的验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则已集满;过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,化学反应方程式为2Na2O2 + 2CO2 == 2Na2CO3 + O2;
(4) 将铜丝2一端绕成螺旋状,目的是增大接触面积,使其充分反应;
铜与氧气在加热时生成氧化铜。铜丝2在酒精上加热至红热,这时铜丝表面变黑;氢气与氧化铜在加热时生成铜和水。所以趁热迅速插入球形干燥管中,发现铜丝又迅速变成红色;该实验设计的优点是可以随时控制反应的发生与停止(或不需要长时间通入氢气,完成实验速度快、现象明显、安全、节约药品、装置简单、操作方便等,答案合理即可)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G为初中化学常见物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“—”表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。其中A、F是两种常见的氧化物;B、D是两种常见的碱; G可用作建筑材料;C常用于洗涤剂的生产;A、B、C、E所属物质类别不同。请回答下列问题。
(1)A的化学式___________,G的化学式__________。
(2)D的用途有__________(写出一种即可)。
(3)写出化学反应①②③的化学方程式:
①__________;
②__________;该反应属于四种基本反应类型中的__________反应。
③__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是在加热条件下氧化汞发生分解的微观模拟图,其中○用表示氧原子,用●表示汞原子,请依据图示回答问题:
(1)在B中补充画出相关粒子图形,使其表示正确_________;
(2)此变化前后没有发生改变的微观粒子有______;
(3)结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反应。
(1)可以观察到的实验现象是 。
(2)右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,写出每种图形代 表的离子。(填离子符号)
(3)下列物质能与K2CO3溶液反应产生类似上述实验现象的是 。(双项选择)
A.Ca(OH)2 B.HCl C.BaCl2 D.(NH4)2SO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. 50℃时,分别将等质量的甲和乙溶于适量的水恰好配成饱和溶液,所得溶液的质量前者比后者大
B. 若甲中混有少量的乙,最好采用蒸发结晶的方法提纯甲
C. 将50℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃,析出晶体最多的是甲
D. 向100g 50℃的水中加入65g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出,可能是因为甲物质溶于水显著放热
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图所示。下列说法不正确的是(____)
A. 该反应为分解反应
B. 丙可能为该反应的催化剂
C. 参加反应的乙与生成的丁的质量比为3∶2
D. 乙的相对分子质量是甲的3倍
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学反应的微观示意图如图所示,据图回答问题:
(1)甲物质中硫元素的化合价为________。
(2)相同条件下,甲气体的密度比空气密度________(选填“大”或“小”)。
(3)丙分子中硫原子和氧原子的质量比是________。
(4)请补全这个反应的化学方程式:2H2S+(___)O2=== 2H2O+(___)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用块状大理石和稀盐酸制取CO2气体。
(1)写出实验室制取CO2的化学方程式:_______________。
(2)若用右图所示装置(固定装置省略)制CO2:连接好装置后,需检查装置的气密性。具体操作方法是:先______,后_______,若导管口有气泡,放手后导管内上升一段稳定的水柱,则气密性良好。(填序号)
A.用手捂住试管 B.将导管一端浸入水中
(3)实验室收集CO2可用的方法是_______(填序号)。
A.排水法 B.向下排空气法 C.向上排空气法
(4)实验室常用澄清石灰水检验CO2,写出反应的化学方程式:______________。
(5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2,需对发生装置中产生的气体进行除杂,实验装置如图:
查阅资料:I.H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。Ⅱ.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用________(填序号)。
A.浓硫酸 B.NaOH溶液
C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液
②装置丙的作用是______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明等四位同学组成化学研究小组,下图是他们设计的一个二氧化碳发生装置,对其优缺点的评价,错误的是( )
A. 所用材料均为家庭废品,有较好的资源利用意识
B. 使用碱石灰(固体NaOH和氧化钙)有利于得到干燥的二氧化碳气体
C. 要注意保证装置气密性良好,方能使实验成功
D. 将石灰石放入铜丝网,不用时可以拉动铜丝使反应中止,体现使用便利和节约资源的设计思想(注:铜丝与稀盐酸不反应)
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