精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
从如图所示的两种微粒结构示意图中,所获取信息不正确的是( )

A.它们的核内质子数不同
B.它们的核外电子层数相同
C.①表示阴离子,②表示原子
D.它们都属于同一种元素
【答案】分析:依据微粒结构示意图的意义,以及核内质子数与核外电子数的关系分析微粒的类别.
解答:解:A、它们的核内质子数不同,分别是8、10.故A正确;
B、它们的核外电子层数相同,都有两个电子层.故B正确;
C、在①核内质子数=8<与核外电子数=10,属于阴离子,②在核内质子数=核外电子数=10,属于原子.故C正确;
D、它们的核内质子数不同,不属于同一种元素.故D不正确.
故选D.
点评:此题是对粒子结构示意图的考查,解题的关键是掌握粒子结构示意图的特点,学会利用图示判断元素的种类,元素的性质等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

20、据报道,某地出土了如图所示的文物,其中青铜壶的表面还附有绿色固体物质.试回答:
(1)左图中哪种出土文物与其它两种材料不同
C

(2)考古人员还惊喜地在一个铜壶中发现了特殊的液体,闻起来有一股酒香味.
①小明从微粒性质的角度分析,能闻到酒香味,说明
分子在不断的运动

②为了证明这种液体是不是酒,有人提出了下面三种方法,你认为较科学的是
B
(填序号).
A、喝一口品尝        B、使用酒精测试仪测试        C、将其点燃
(3)请你分析:为什么出土的青铜器保存较好,而铁器却锈蚀严重?
铁比铜活泼,更易被腐蚀

(4)写出一种防止铁生锈的方法
涂油

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?槐荫区三模)从如图所示的两种微粒结构示意图中,所获取信息不正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?威海)像科学家一样“观察与思考”--探秘水世界
如图所示的照片拍摄于我市某处天然温泉,请回答下列问题.
(1)观察:当你用一种或多种感官去搜集有关这个世界的信息时,就是在观察.
这幅实景图片包含了与水有关的信息,请你从化学的视角观察图片,然后列出你观察到的关于水的一条信息.
看到了水、雪、雾
看到了水、雪、雾

(2)推理:当你对观察到的现象进行解释时,就是在推理,也叫推论.根据你观察到的结果,请做出一个推论.
推论:天气寒冷,气温低于0℃,依据:因为只有温度在0℃以下,水才能以雪的这种状态存在
推论:天气寒冷,气温低于0℃,依据:因为只有温度在0℃以下,水才能以雪的这种状态存在

(3)理性思维:对比是常用的思维方法,比较是为了找出事物的相同点,对比是为了找出事物的不同点.
比较/对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同,将结果填在表中.(如果不同,需按从大到小进行排序,填序号)
比较/对比项目 比较/对比结果
水分子的能量
水分子的运动速率
水分子的质量
水分子之间的相互作用力
水的化学性质
(4)物质的分类与符号表征:
天然温泉是大自然赐给人类的宝物.天然温泉富含人体所需的多种化学元素,但不同地区的温泉成分也不完全相同.已知上述温泉富含如下成分:一是钾、钠、钙、镁、铁等阳离子,二是氟、氧、碘、硫酸根等阴离子,三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物质.其中,属于单质的有(用化学符号表示)
S
S
;由硫酸根离子和铁离子构成的盐是(用化学符号表示)
Fe2(SO43
Fe2(SO43

(5)用微粒的观点认识水:
在100多年的近代自然科学史上,最有影响力的成果莫过于物质的原子/分子模型及物质构成的理论,因为该理论不仅可以很好地解释前人百思不得其解的某些自然现象,还可以指导我们更好地认识和改造物质.请你从物质的构成、分子的构成和原子的构成等层面,描述水的微观构成(任选其中2个层面即可)
A.
水是由水分子构成的
水是由水分子构成的

B.
每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

从如图所示的两种微粒结构示意图中,所获取信息不正确的是


  1. A.
    它们的核内质子数不同
  2. B.
    它们的核外电子层数相同
  3. C.
    ①表示阴离子,②表示原子
  4. D.
    它们都属于同一种元素

查看答案和解析>>

同步练习册答案