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二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一,科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2.其工业流程如下图所示:

(1)吸收塔中发生反应的化学方程式为
 

(2)操作①中
 
(填“一定”“不一定”)含有过滤.
(3)上述工业流程中
 
(选填A、B、C)内发生了复分解反应.
A.吸收塔           B.分离池             C.煅烧炉
(4)上述流程中可以循环使用的物质是
 
 

(5)用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2的好处是
 
考点:混合物的分离方法,过滤的原理、方法及其应用,二氧化碳的化学性质,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化,复分解反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的分离和提纯
分析:(1)由题目给出的信息可知:吸收塔中发生的反应是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,分离池中发生的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,煅烧炉中发生的反应是碳酸钙高温分解生成氧化钙、二氧化碳,据此书写方程式;
(2)因为生石灰和水反应生成熟石灰,熟石灰和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,因此分离池中过滤出的是碳酸钙白色沉淀;物质①是碳酸钠和氢氧化钙反应生成的氢氧化钠溶液;
(3)根据发生的化学反应和反应类型特点分析解答;
(4)据(1)分析可知:整个流程中,循环利用的物质是氢氧化钠溶液和生石灰;
(5)NaOH溶液喷成雾状的目的是增大气体与液体的接触面积,使反应更充分.
解答:解:(1)由题目给出的信息可知:吸收塔中发生的反应是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,方程式是:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)因为生石灰和水反应生成熟石灰,熟石灰和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,因此分离池中过滤出的是碳酸钙白色沉淀;
(3)复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应,由(1)化学反应的特点可知:分离池中Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH属于复分解反应;
(4)吸收塔中发生的反应是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,分离池中发生的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,煅烧炉中发生的反应是碳酸钙高温分解生成氧化钙、二氧化碳,故整个流程中,循环利用的物质是氢氧化钠溶液和生石灰;
(5)NaOH溶液喷成雾状的目的是增大气体与液体的接触面积,使反应更充分;
答案;(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O    (2)一定    (3)B
(4)CaO和NaOH(顺序可以颠倒)
(5)增大气体与溶液的接触面积,以达到充分吸收
点评:本题考査了有关二氧化碳的性质和化学方程式的书写等,考查的知识点比较多,要综合应用,着重考查了向上对知识的理解和运用.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某白色固体可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种或几种,现将该固体溶于水配成溶液后,甲同学进行了验证实验,过程如下:

(1)由甲同学的实验过程可知,该白色固体中含有
 
.(填名称,下同)写出无色气体与澄清石灰水反应的化学方程式
 

(2)乙同学经过研究改换了上述实验中的①③两种试剂,除实验现象与甲同学的完全相同外,还将白色固体的成分确定了,则乙同学是把试剂①换成了
 
;把试剂③换成了
 
,该白色固体的组成
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答有关问题.


(1)图1中标有①的仪器名称是
 

(2)若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳,产生的气体应从E装置的
 
(选“a”“b”)端通入,实验室还可以利用A和
 
(选填“B”、“C”或“D”)装置组合制取氢气,你选择的理由是
 

(3)利用图2装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到
 
火焰.写出硫燃烧的化学方程式
 
,硫燃烧的剧烈程度与
 
有关.用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠(Na2SO3)和水,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学.请回答:
(1)从组成角度看:氯化钠是由
 
组成.
(2)从微粒角度看:氯化钠是由
 
构成(用微粒符号表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁.某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体的制备和组成产生了兴趣并对其进行探究.
探究Ⅰ:利用实验室的废水回收铜、制备硫酸亚铁晶体.

(1)步骤①的化学方程式是
 

(2)固体甲中含有的物质是
 
;红色固体是
 
;溶液乙中的溶质是
 

探究Ⅱ:硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)的化学式
 

【查阅资料】
(1)无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体.
(2)硫酸亚铁晶体加热失去结晶水,高温继续分解产生金属氧化物和气态非金属氧化物.
(3)亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子.
【进行实验】该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)样品按图1装置高温加热,使其完全分解,并对所得产物进行分析,并利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据,绘制成图2所示关系图.

【数据分析】
(1)图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝,质量增加12.6g,说明产物中有
 

(2)实验中要持续通入氮气,否则测出的x值会(填“偏大”“偏小”或“不变)
 

(3)T4℃时,硫酸亚铁晶体经完全分解后装置A中固体呈红色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液,则装置A中红色固体是(填化学式或名称)
 

(4)请计算FeSO4?xH2O中的x.(写出计算过程)
【交流讨论】硫酸亚铁糖衣片的糖衣除了用于包装药物外,还可能具有的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
(1)要使接近饱和的B溶液变为饱和溶液,最好采取的方法是
 
(填一种);
(2)在t2℃时,A的饱和溶液溶质分数为
 
,将t2℃时A、C的饱和溶液同时升温,A的溶质质量分数
 
C的溶质质量分数.(选填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用所学化学知识解释下列原理.
(1)消防官兵用高压水枪向气罐喷水从而使燃着的氢气熄灭.该灭火方法的原理是
 

(2)葡萄树受到病菌的侵害时,常喷洒波尔多液.配制波尔多液时,不能用铁制容器,请用化学方程式表示其原因
 

(3)在人体组织里,葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化
 

(4)写出下列物质间转化的化学方程式:CO
C
CO2
 
CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)天然气的主要成分
 

(2)5个硫酸根离子
 

(3)汽水中能使紫色石蕊试液变成红色的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关说法正确的是(  )
A、“花香四溢”说明分子在不停地运动
B、空气是由空气分子构成的
C、红磷在空气中燃烧时,发出明亮的蓝紫色火焰
D、气体受热膨胀是因为温度高,分子变大

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