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6.如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分装置(组装实验装置时,可重复选择),试根据题目要求,回答下列问题:

Ⅰ.氯酸钾固体和二氧化锰混合加热,能较快产生氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气.
(1)所选装置的连接顺序为BDF(填写仪器序号字母).
(2)用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
Ⅱ.小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数(假设杂质不挥发,也不发生反应).选择制取氢气的发生装置是A,接下来连接装置的顺序为:D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O;其中D1、D2、D3为三个盛浓硫酸洗气瓶)
(1)写出仪器a的名称分液漏斗,在装药品之前,检查装置A气密性的具体操作是关闭分液漏斗的开关,先把导管的一端浸入水中,然后两手紧握锥形瓶的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明严密
(2)小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数.实验中,在其他操作正常的条件下,若装置中不连接D1,则测算结果将偏大.(填写“偏小”“偏大”“不受影响”)

分析 分液漏斗可以控制反应的发生和停止,检查仪器A气密性的具体操作步骤是:关闭分液漏斗的开关,先把导管的一端浸入水中,然后两手紧握锥形瓶的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明严密;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用向上排空气法收集的氧气比较纯净.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;实验中,在其他操作正常的条件下,若装置中不连接D1,则测算结果将偏大,因为没有D1时,氢气中混有的水蒸气被D2吸收,结果偏大.

解答 解:Ⅰ.(1)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氧气可以用浓硫酸干燥,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用向上排空气法收集的氧气比较纯净;故答案为:BDF;
(2)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可,故答案为:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
Ⅱ.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;故答案为:A;
(1)分液漏斗可以控制反应的发生和停止,检查仪器A气密性的具体操作步骤是:关闭分液漏斗的开关,先把导管的一端浸入水中,然后两手紧握锥形瓶的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明严密;故答案为:分液漏斗;关闭分液漏斗的开关,先把导管的一端浸入水中,然后两手紧握锥形瓶的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明严密;
(2)实验中,在其他操作正常的条件下,若装置中不连接D1,则测算结果将偏大,因为没有D1时,氢气中混有的水蒸气被D2吸收,结果偏大;故答案为:偏大.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥和除杂等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是实验室制取二氧化碳的装置图,回答下列问题:

(1)写出有标号的仪器的名称:①长颈漏斗②集气瓶
(2)气体发生装置内的药品是大理石和稀盐酸
(3)制备二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(4)用向上排空气法收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空气大
(5)装置中存在一处明显的错误是集气瓶口没有盖上玻璃片.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.清明节假期,某校学生到郊外野炊,请你运用所学化学知识,回答下列问题:(1)同学们的野炊食品如下:面包、牛肉干、牛奶、西红柿、糯米粽,其中糯米粽提供最主要基
本营养素是糖类.
(2)途中,同学们看见农民给田里的庄稼施加硝酸铵,硝酸铵属于氮(“氮”、“磷”或“钾”)肥,请写出硝酸铵的化学式NH4NO3
(3)做饭时,同学们建议少吃烧烤食品,烧烤肉串会会发生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H4N2O)的有毒物质,该物质中,所含元素质量分数最高的是氮元素.
(4)活动结束时,有同学及时用沙土把火盖灭,他采用的灭火原理是隔绝氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶;
(2)实验室选用B、D装置可以制取的气体是氢气、氧气(填名称),写出一个实验室只用装置B制取气体的反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A(填装置序号);如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.同学们在实验室发现了三种金属--铝、铁、铜,其中一块铜片生锈了,表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3],他们的实验探究过程如下:
(1)铜绿是铜与空气中的氧气、水和CO2(填化学式)共同作用的结果.
(2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序,某同学设计了一组实验:①铝片浸入稀硫酸中;②铜片浸入稀硫酸中;③铝片浸入氯化亚铁溶液中,这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序.请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验步骤、现象)将铁片浸入CuSO4溶液中,过一会取出,铁片表面有红色物质析出.
(3)他们还想用加热的方法除去铜绿,加热时却发现铜片表面全部变黑.经查阅资料知道:①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜
②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑
③炭黑与稀硫酸不以应.
a、他们提出猜想:该黑色物质可能是氧化铜,也可能是氧化铜和C(或炭)的混合物.
b、设计了下述实验方案,用于检验黑色物质.
实验步骤实验现象结论
剪下一片变黑的铜片,放入盛有足量稀硫酸的试管中,微热铜片表面黑色固体全部消失,露出红色的铜,溶液变蓝色.此黑色固体是CuO
(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质的用途和性质对应错误的是(  )
A.浓硫酸做干燥剂:浓硫酸具有吸水性
B.氧气可用于炼钢:氧气具有可燃性
C.二氧化碳可用于灭火:二氧化碳不支持燃烧
D.氢氧化铝可用于治疗胃酸过多症:氢氧化铝具有碱性可与胃酸发生中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.关于木炭与一氧化碳的说法中,错误的一项是(  )
A.都具有可燃性可作燃料
B.在氧气中完全燃烧的产物相同
C.都具有还原性能够冶炼金属
D.与氧化铜发生的反应都属于置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某校甲、乙两兴趣小组进行硫酸铜溶液与与氢氧化钠溶液的实验.
甲组实验:先往试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往试管中加入5mL 10%的NaOH溶液,观察到试管中有蓝色沉淀生成.
乙组实验:先往试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往试管中加入2滴10%的NaOH溶液,观察到试管中有浅绿色沉淀生成(与甲组的沉淀颜色差别较大).
【实验讨论】甲组实验中的蓝色沉淀是氢氧化铜,写出反应的化学方程式:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
那么乙组实验中浅绿色沉淀是什么呢?
【查阅资料】
(1)NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成多种组成的碱式硫酸铜,它们都是浅绿色固体.如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4,它们的相对分子质量分别为258、356、454.
(2)各种组成的碱式硫酸铜,受热均会分解.
(3)SO2气体能使酸性高锰酸钾稀溶液褪色.
(4)白色的无水CuSO4固体吸收水蒸气后变成变蓝色固体.
【实验探究】该小组对碱式硫酸铜产生了兴趣,想探究碱式硫酸铜受热分解的产物.
【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验:

实验结束后,试管中残留有黑色固体,滴入稀硫酸黑色固体溶解,溶液呈蓝色,证明黑色固体是CuO;B中无水CuSO4变蓝色,证明有水生成;C中现象为酸性高锰酸钾溶液褪色,证明生成SO2;D中气体能使带火星木条复燃,证明生成O2
【实验反思】
(1)当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时,只要控制CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液不足(填“过量”或“不足”)时就能生成浅绿色沉淀.
(2)若碱式硫酸铜Cu3(OH)4SO4可表示为:2Cu(OH)2•CuSO4,则Cu4(OH)6SO4还可表示为:
3Cu(OH)2•CuSO4
【拓展延伸】
(1)当反应物相同,而反应物的量不同,产物可能不同.试另举一个例子:碳燃烧时,氧气足量时生成二氧化碳,氧气不足时生成一氧化碳.
(2)当反应物相同,而反应条件不同时,产物也可能不同.如常温下二氧化碳和水反应生成碳酸;在光照作用下,二氧化碳和水在植物的叶子中发生光合作用生成氧气.
(3)为了确定所得浅绿色沉淀的组成,再进行后续实验,取8.9g碱式硫酸铜(假设化学式为:aCu(OH)2•bCuSO4)放入试管中加热,充分反应后生成了0.9g水,通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为Cu3(OH)4SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.鉴别稀盐酸和稀硫酸可选用的试剂是(  )
A.AgNO3溶液B.紫色石蕊溶液C.FeD.BaCl2溶液

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