练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    我国科学家用滤纸和二氧化钛（）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是（　　 ）

    A.二氧化钛中Ti的化合价为+2价

    B.萘胺是由碳原子、氢原子和氮原子构成的

    C.这种试纸是一种新型化合物

    D.萘胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为120：9：14

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：2020年北京市居家学习成果阶段性反馈（二）化学试卷 题型：填空题

    补齐连线_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：新疆吐鲁番市高昌区2018-2019学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题

    现将A、B两种物质各10g混合加热，A完全反应，生成8gC和4gD，则参加反应的A与B的质量比为

    A. 1:1 B. 2:1 C. 4:1 D. 5:1

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：中考题原创：中国国际钢铁大会 题型：单选题

    化学探究小组分别用以下三组物质比较铁和铜的金属活动性：①Fe、Cu、稀硫酸；②Fe、Cu、MgSO4溶液；③Fe、CuSO4溶液。仅用组内物质就能够直接达到目的的是（　　）

    A.仅有① B.②③ C.①③ D.①②③

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：山东省威海市2017-2018学年八年级下学期期末化学试卷 题型：填空题

    用科学方法去探究。学习了镁条在氧气中燃烧的知识后，小英同学又做了镁条在氯气（）中燃烧的实验。观察到镁条燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，并伴有大量白烟。

    （1）该过程中小英运用的观察方法是_____（填“定性观察”或“定量观察”）。

    （2）推理是根据已有的知识和经验，对观察的现象做出解释，小英根据已有的知识，推断产生的白烟是氯化镁固体，她做出推理的依据是_____。

    （3）经验证，小英的推理是正确的。小组同学利用模型认识镁原子和氯原子在该变化中的表现。

    镁原子和氯原子的结构示意图如图所示。镁原子和氯原子在该反应中形成的两种微粒的符号分别是_____。发生的化学反应方程式为_____，基本反应类型为_____。

    （4）小英由镁可以和氧气、氯气反应，得出镁能和某些非金属单质反应的结论，小英获得结论时运用的科学方法是_____。

    （5）除了能与某些非金属单质反应，镁还能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，其反应方程式为_____。镁化学性质活泼的原因是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：山东省威海市2017-2018学年八年级下学期期末化学试卷 题型：单选题

    空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（　　 ）

    A.液氮可用作制冷剂

    B.氦气可用来填充气球

    C.氧气可用作火箭发射的燃料

    D.干冰可用作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：湖南省衡阳市2019-2020学年九年级下学期第二次综合测试化学试卷 题型：填空题

    地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。请回答下列问题：

    (1)谈一谈温室效应的成因_____ (答一点即可，下同)；

    (2)pH小于5.6的降雨称为酸雨，写出酸雨造成的危害：______；

    (3)衡阳被誉为“有色金属之乡”，金属材料使用极为广泛。保护金属资源的 有效途径有____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：湖南省衡阳市2019-2020学年九年级下学期第二次综合测试化学试卷 题型：单选题

    材料在人类生产、生活中有着重要的作用。下列有关材料的说法中，错误的是( )

    A.塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点

    B.电木插座具有热固性，破裂后不能热修补

    C.钛合金、聚乙烯塑料、合成纤维都属于有机合成材料

    D.蚕丝、棉花都属于天然纤维

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2019年6月四川省成都市成华区中考模拟化学试卷 题型：科学探究题

    仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。

    Ⅰ.（实验目的）探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。

    Ⅱ.（查阅资料）

    (1)物质溶解于水的过程包括吸收热量(Q吸)的扩散过程和放出热量(Q放)的水合过程。

    (2)实验条件下，水的凝固点为0℃，沸点为100℃.

    Ⅲ.（提出猜想）物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变。

    Ⅳ.（实验探究）某探究小组的同学设计了如右图所示的两种实验方案。在图2所示方案中，每次加入物质b之前，均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃.

    Ⅴ.（实验结论）

    (1)图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度_________(填“升高”或“降低”或“不变”，下同)。

    (2)图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度_______。

    Ⅵ.（拓展实验）按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH，则U型管内的左边液面将______(填“高于”或“低于”或“等于”)右边液面；若U型管内的液面位置变化与之相反，则物质c为_________(填序号)。

    ①CaO ②NH4NO3 ③浓H2SO4

    Ⅶ.（反思交流）

    (1)该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若Q吸______Q放(填“＞”或“＜”或“＝”，下同)，则溶液温度升高；若Q吸与Q放的相对大小与之相反，则溶液温度降低；若Q吸______Q放，则溶液温度不变。

    (2)在图2所示方案中，小张同学对实验现象很感兴趣，他继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因____________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案