精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

下列鉴别氧气、空气、氮气的方法中最简便易行的是(  )

 

A.

闻气味

B.

用燃着的木条

C.

用带火星的木条

D.

用澄清的石灰水


考点:

常见气体的检验与除杂方法..

专题:

物质的鉴别题.

分析:

空气中有各种气体;氧气有助燃性;氮气不易燃烧且不支持燃烧.

解答:

解:A、由于三种气体均无味,故无法鉴别;

B、把燃着的木条分别伸入三种不同的气体中,如木条熄灭则气体为氮气,如木条燃烧情况不变,则气体为空气,如木条燃烧更旺,则气体为氧气,故B适合;

C、带火星木条伸入空气、氧气和氮气中时氧气能使其复燃,氮气能使其熄灭,空气中也有可能熄灭,故C不适合;

D、将空气、氧气、氮气分别通入澄清石灰水中,大量通入空气能使石灰水变浑浊,而氧气、氮气不能与石灰水发生反应,通入后无明显现象;因此该方法也不能鉴别三种气体,故D不适合;

故选:B.

点评:

熟练掌握常见物质的性质及变化规律,利用物质性质或变化规律的明显差别,完成对物质的鉴别.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


工业酒精中含有甲醇(CH3OH),若误食可能会中毒、致眼失明。下列关于甲醇的说法中,错误的是  ①甲醇由四种元素组成   ②甲醇分子由一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子构成   ③一个甲醇分子共含有六个原子  ④甲醇分子中C、H、O原子个数比为1:4:1                                                        (    )

    A.③④            B.①②            C.①④            D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


某同学在试管中加入50.2g过氧化氢溶液(过氧化氢和水的混合物)和1.0g二氧化锰固体制剂取氧气,充分反应后称得试管中剩余物质为49.6g。计算(1)最多可制得氧气的质量(2)50.2g过氧化氢溶液中的过氧化氢的质量。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


 ①空气  ②液态氧  ③蒸馏水  ④过氧化氢  ⑤四氧化三铁  ⑥澄清石灰水  ⑦氯化钠  ⑧高锰酸钾完全分解后的固体残余物

其中,属于混合物的是__;属于化合物的是_;属于单质的是__;属于氧化物的是___。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示:(12分)

(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),发生反应的化学方程式为 。其中 从长颈漏斗加入。

(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),发生反应的化学方程式为 ,如用C装置收集气体,应要等到__开始收集;收集氧气完毕,停止实验时,应先__,后__,目的是防止___。

(3)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是

(4)要想收集更纯净的气体,最好用_________法收集。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下图所示的实验操作错误的是(  )

 

A.

加入固体粉末

B.

读取液体体积

C.

加热液体物质

D.

倾倒液体物质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


如图是电解水的装置.通电后两极上都有气体放出.根据电解水的实验,得出以下结论:

(1)甲气体是  ,具有  性.

(2)甲、乙两气体的体积比理论上为  

(3)这一变化的文字表达式为  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下面是元素周期表部分内部,请回答下列问题.

1

1H

2He

2

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

3

11Na

12

13Al

14Si

15P

16S

17 Cl 

18Ar

(1)在元素周期表中,原子序数为17的元素符号是  ,在化学反应中该原子易  (填“得到”或“失去”)电子.

(2)表中不同种元素最本质的区别是  (填序号)

A.质子数不同   B.中子数不同   C.相对原子质量不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


某兴趣小组做以下实验探究分子的运动(如下图所示)。请回答实验中的有

关问题(注酚酞是一种酸碱指示剂,遇到碱性物质变红,氨水呈碱性。)

 (1)实验1:小明同学在盛有少量蒸馏水的

小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的现象

是:              ,有实验1得出的结论

  _________                        。

(2)实验2(如图甲所示):烧杯B中的现象是                          ,产生这一现象的原因是                                             

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的小华同学设计了(如图乙所示)作对比实验。你认为有无必要?请阐述你的理由:                          

查看答案和解析>>

同步练习册答案