下列鉴别氧气、空气、氮气的方法中最简便易行的是( )
| A. | 闻气味 | B. | 用燃着的木条 | C. | 用带火星的木条 | D. | 用澄清的石灰水 |
常见气体的检验与除杂方法.. | |
专题: | 物质的鉴别题. |
分析: | 空气中有各种气体;氧气有助燃性;氮气不易燃烧且不支持燃烧. |
解答: | 解:A、由于三种气体均无味,故无法鉴别; B、把燃着的木条分别伸入三种不同的气体中,如木条熄灭则气体为氮气,如木条燃烧情况不变,则气体为空气,如木条燃烧更旺,则气体为氧气,故B适合; C、带火星木条伸入空气、氧气和氮气中时氧气能使其复燃,氮气能使其熄灭,空气中也有可能熄灭,故C不适合; D、将空气、氧气、氮气分别通入澄清石灰水中,大量通入空气能使石灰水变浑浊,而氧气、氮气不能与石灰水发生反应,通入后无明显现象;因此该方法也不能鉴别三种气体,故D不适合; 故选:B. |
点评: | 熟练掌握常见物质的性质及变化规律,利用物质性质或变化规律的明显差别,完成对物质的鉴别. |
科目:初中化学 来源: 题型:
工业酒精中含有甲醇(CH3OH),若误食可能会中毒、致眼失明。下列关于甲醇的说法中,错误的是 ①甲醇由四种元素组成 ②甲醇分子由一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子构成 ③一个甲醇分子共含有六个原子 ④甲醇分子中C、H、O原子个数比为1:4:1 ( )
A.③④ B.①② C.①④ D.②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学在试管中加入50.2g过氧化氢溶液(过氧化氢和水的混合物)和1.0g二氧化锰固体制剂取氧气,充分反应后称得试管中剩余物质为49.6g。计算(1)最多可制得氧气的质量(2)50.2g过氧化氢溶液中的过氧化氢的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
①空气 ②液态氧 ③蒸馏水 ④过氧化氢 ⑤四氧化三铁 ⑥澄清石灰水 ⑦氯化钠 ⑧高锰酸钾完全分解后的固体残余物
其中,属于混合物的是__;属于化合物的是_;属于单质的是__;属于氧化物的是___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示:(12分)
(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),发生反应的化学方程式为 。其中 从长颈漏斗加入。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),发生反应的化学方程式为 ,如用C装置收集气体,应要等到__开始收集;收集氧气完毕,停止实验时,应先__,后__,目的是防止___。
(3)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是 。
(4)要想收集更纯净的气体,最好用_________法收集。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是电解水的装置.通电后两极上都有气体放出.根据电解水的实验,得出以下结论:
(1)甲气体是 ,具有 性.
(2)甲、乙两气体的体积比理论上为 .
(3)这一变化的文字表达式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下面是元素周期表部分内部,请回答下列问题.
1 | 1H 氢 | 2He 氦 | ||||||
2 | 3Li 锂 | 4Be 铍 | 5B 硼 | 6C 碳 | 7N 氮 | 8O 氧 | 9F 氟 | 10Ne 氖 |
3 | 11Na 钠 | 12 镁 | 13Al 铝 | 14Si 硅 | 15P 磷 | 16S 硫 | 17 Cl 氯 | 18Ar 氩 |
(1)在元素周期表中,原子序数为17的元素符号是 ,在化学反应中该原子易 (填“得到”或“失去”)电子.
(2)表中不同种元素最本质的区别是 (填序号)
A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动(如下图所示)。请回答实验中的有
关问题(注酚酞是一种酸碱指示剂,遇到碱性物质变红,氨水呈碱性。)
(1)实验1:小明同学在盛有少量蒸馏水的
小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的现象
是: ,有实验1得出的结论
是 _________ 。
(2)实验2(如图甲所示):烧杯B中的现象是 ,产生这一现象的原因是 。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的小华同学设计了(如图乙所示)作对比实验。你认为有无必要?请阐述你的理由: 。
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