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化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.请你从H、O、C、N、Cu、K中选择适当的元素组成符合相应要求的物质,将其化学式填入空格内.
(1)最常用的溶剂
 

(2)常用于制作导线或电气设备
 

(3)可用于灭火和人工降雨
 

(4)用作实验室热源燃料
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:常见物质的应用,根据物质性质决定物质用途,判断用途是否正确要依据物质的性质来分析所述的用途从理论上是否可行、从操作上是否易于做到、从效果上是否达到理想的效果等;根据题中的要求,分析符合条件的物质,根据给出的元素按照化学式的写法写出物质的化学式.
解答:解:(1)水是一种最常用的溶剂,其化学式为:H2O;
(2)铜具有优良的导电性,可以用来制作导线或电气设备,其化学式为:Cu;
(3)二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧,可用来灭火;固态的二氧化碳叫做干冰,易升华吸热,可用来人工降雨,二氧化碳的化学式为:CO2
(4)酒精是实验室中最常用的热源燃料,其化学式为:C2H5OH.
故答案为:(1)H2O;(2)Cu;(3)CO2;(4)C2H5OH.
点评:本题既考查学生对化学用语的书写和理解能力,同时又考查了常见物质的性质和用途等方面的知识,题目设计较好.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.

(1)图1装置可以探究水的组成.通电一段时间后,玻璃管a中所收集的气体为
 
,该实验说明水是由
 
组成.
(2)图2是某品牌净水器中的过滤芯,里面装有精细滤网、活性炭、离子交换树脂、超细滤膜.离子交换树脂可减少水垢的形成,精细滤网和超细滤膜主要起
 
作用,活性炭除去异味,主要利用了它的
 
性.
(3)图3是特殊情况下使用的应急净水器.利用该净水器将2000g含氯化钠3%的海水暴晒6小时,收集到800g可饮用水,此时剩余海水中氯化钠的质量分数为
 

(4)海水中有大量可以利用的化学资源,综合利用海水制备金属镁的流程如图所示:

①实验室进行操作a时需要玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
 
.该流程中没有涉及的基本反应类型是
 

②写出第Ⅲ步反应的化学方程式
 

③该流程中熔融氯化镁通电分解产生镁和氯气,要获取72kg的镁,至少要电解多少千克熔融的氯化镁?(在答题卡上写出计算过程)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它昂们完成各自的探究实验.

(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
①所选仪器的连接顺序为
 
 
 
 
(填写仪器序号字母).
②写出实验室制取二氧化碳的反应方程式
 

③检验集气瓶中气体是否为二氧化碳的具体方法
 

(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某种尼龙材料的组成元素进行分析探究.资料显示该尼龙材料一定含C、H、N三种元素.
所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接,(B1、B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性.使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应).试回答下列问题
①仪器A中所发生反应的化学方程式
 

②仪器D中的明显现象是
 

③仪器E中玻璃管中放入的尼龙试样碎屑质量为3.5g,塑料试样充分燃烧后,测得仪器B2的质量增加3.6g,则该塑料试样中H元素的质量分数为
 
.(结果保留一位小数)
④若装置中没有连接仪器B1,这样测算出的该塑料试样中H元素的质量分数与实际值比较将
 
(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表为元素周期表中第三周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:

(1)表中磷原子放入原子序数=
 

(2)表中具有相对稳定结构的元素是
 
(填元素名称);
(3)在化学反应中,每个铝原子失去
 
个电子形成铝离子.
(4)原子结构与元素周期的规律之一:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

永安市旅游景区桃源洞以丹霞地貌、丰富的植被而闻名遐迩.丹霞地貌中红色砂砾岩由石灰岩、氢氧化铁、石膏等成分组成.请将下列加点部分用恰当的化学用语表示:
(1)石灰岩中含有的
 

(2)岩石呈红色是含氢氧化铁所致,
+
3
 

(3)石膏主要成分硫酸钙中含有的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液在生产和生活中有着重要意义.
(1)将面粉、食盐、汽油、碘4种物质分别加入水中,能形成溶液的是
 

(2)某同学在一定温度下,向质量均为100g的四份水中分别加入一定质量的硝酸钾,搅拌至充分溶解(如有不溶的硝酸钾,则过滤除去),得到溶液.该学生在实验中记录数据如 所示:
实验序号 实验1 实验2 实验3 实验4
水的质量(g) 100 100 100 100
加入硝酸钾的质量(g) 80 100 120 140
溶液的质量(g) 180 200 210 210
根据上述数据分析,实验
 
(填实验序号)得到的溶液属于饱和溶液.该温度下硝酸钾的溶液度是
 
g.
(3)为了配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,需进行如下操作:
①计算:计算出配制50g质量分别为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量;
②称量:用用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 
(填字母)
A.调节平衡螺母  B.减少适量的砝码  C.增加适量氯化钠固体  D.减少适量氯化钠固体
③量取:用
 
(填“10mL”或“20mL”或“50mL”)
④溶解:将两者置于烧杯中,用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解;
⑤若要使该溶液的溶质质量分数增加一倍,下列做法中正确的是
 
(填字母)
A.加入10g氯化钠晶体  B.加入20g氯化钠晶体   C.蒸发掉25g水   D.蒸发掉50g水
(4)若锌和镁混合物的质量为4.8g与100g稀硫酸恰好完全反应,则该稀硫酸的溶质质量分数可能是
 
(填字母)   A.5%  B.10% C.15%  D.20%

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一包白色固体粉末,可能含有CuS04、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种.现做如下实验:
(1)取少量白色固体加足量的水溶解,得无色溶液;
(2)向所得溶液中加入足量的氢氧化钙溶液,有白色沉淀产生,静置后向上层清液中滴加酚酞,溶液颜色变为红色.
根据上述实验现象判断:
①白色固体中一定不含
 
,-定含有
 
,可能含有
 

②若要判断可能成分是否含有,你认为应对步骤(2)做如何改进?
 

③写出(2)中产生白色沉淀的反应化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂不正确的是(  )
序号 物质 杂质 所用试剂
A MnO2 KCl
B CO2 H2O 浓硫酸
C CaO CaCO3 稀盐酸
D FeCl2 CuCl2 铁屑
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)根据钠元素在元素周期表中的信息,将如图1方框内①~⑤项内容补充完整:

(2)硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示,回答下列问题:

①t1℃时,两物质中溶解度较大的是
 

②t2℃时,两物质的等质量饱和溶液降温至图t1℃,析出固体质量较大的是
 
的溶液.
③t2℃时,将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中,充分溶解后,得到氯化钾的
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.保持温度不变,往烧杯中再加入10g的水,充分搅拌后,氯化钾溶液的溶质的质量分数
 
(填“变大”、“不变”或“变小”).
④欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液,应满足的温度范围是
 

(3)某同学进行图3所示实验,证明酸碱发生反应的现象为:试管中溶液由
 
色变为无色,该反应的化学方程式为
 
.试验后测得试管中溶液的pH=2,该溶液中的溶质有
 
(写名称).

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