化学是一门以实验为基础的科学。
⑴根据图1回答:①写出仪器a的名称 ;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是 。
⑵采用图2所示操作可能造成的后果之一是 。若正确连接好该装置后,检查气密性的操作和现象是 。
⑶利用图3装置(夹持装置未画出)制取氧气时,采用排水法收集氧气,是因为氧气具有
的物理性质,当观察到导管口的气泡 冒出时,开始收集氧气,集满后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并 (正、倒)放在桌上。
⑷由于氧气的密度 于空气,因此收集氧气还可采用 法,
若用该方法收集氧气,则验满的操作和现象是
。若用右图所示装置收集氧气,则气体应从
(填字母)端通入。
⑸图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图4中选取 (选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。
⑹实验室若采用图5的发生装置制取氧气,则反应的符号表达式为 ,其中试管口所放棉花的作用是 。若将试管口的棉花去掉,则制氧气反应的符号表达式为 。
⑺实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,主要实验步骤有:①装药品;②检查装置气密性;③加热;④装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为 (选填字母)。
A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤
科目:初中化学 来源: 题型:
下列反应属于分解反应(反应条件省略)的是 ( )
A.水 → 氧气+氢气 B.铁+氧气 → 四氧化三铁
C.铝+氧气 → 氧化铝 D.石蜡+氧气 → 二氧化碳+水
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科目:初中化学 来源: 题型:
请观察图并根据图示回答下列问题。
(1)图A表示的原子核电荷数为 ;相对原子质量为 ;
(2)图B表示的是 (填“金属”或“非金属”)元素的原子;
(3)图B表示的原子在化学变化中形成的离子符号为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是( )
A试管:加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3
B烧杯:给烧杯中的液体加热时需放置在石棉网上
C酒精灯:熄灭酒精灯时可用嘴吹灭
D滴瓶:为防止试剂污染,滴瓶的滴管在使用后要立即用水洗净
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列仪器,请用仪器名称填空:(所填答案请勿重复)
①吸取和滴加少量液体时用 ;②洗涤试管应使用 ;
③夹持烧至红热的木炭用 ; ④取用块状固体药品可用 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
打火机给人们的生活带来了方便,打火机中的燃料气体丁烷能被压缩的原因是加压后( )
A.丁烷分子变小了
B.丁烷分子间距离减小了
C.丁烷分子分解了
D.丁烷分子运动加快了
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科目:初中化学 来源: 题型:
海水中因含有食盐等而有咸味,不能直接饮用,但海水可以变成淡水“跑”出海面,请回答相关问题。
(1)海水“跑”出海面变成雨水形成天然水循环,这个过程中至少包含了水的两种物态变化,这两种物态变化是______________________________________;
__________________________________________________________________。
(2)利用所学知识验证雨水不是海水的方法有多种,你采取的操作名称是______________,现象是____________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
采用如图装置进行电解水实验时,观察到的现象或分析正确的是
( )
A.两电极上均有气泡产生
B.左管内产生氢气
C.右管内气体能使带火星的木条复燃
D.左、右管内气体的体积比为1∶8
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科目:初中化学 来源: 题型:
从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是( )
A.氯酸钾受热分解 B. 过氧化氢溶液分解
C. 分离液态空气法 D. 高锰酸钾受热分解
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