实验桌上有一瓶无色液体,某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液,判断其酸碱性。该环节属于科学探究的( )
A.提出问题 | B.作出猜想 | C.设计实验 | D.反思评价 |
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(9分)某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。
(1)A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质,如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸,C能参与植物光合作用,且A、B、C、D都含有相同的某一种元素,则A的化学式为 ,写出D→A、A→B的化学反应方程式 、 。
(2)小明同学觉得这个游戏很有趣,于是设计了图2的反应关系图,其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质。若E的相对分子质量为100,Q是一种最常见的溶剂,则写出符合下列要求的化学方程式:
R→E: ,反应基本类型:复分解反应。
E→G: ,反应基本类型:分解反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验设计不能达到实验目的的是
A.红磷燃烧测定空气中氧气的含量 | B.探究石蜡中含有氢、氧元素 |
C.验证氢气的密度比空气小 | D.证明石墨具有导电性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,小琳认为它可能和铁一样,有磁性,在讨论时,小静同学提出 “我们可以先拿磁铁来吸一下”,小静同学的这一想法,属于科学探究中的 ( )
A.假设和猜想 | B.设计实验 | C.操作实验 | D.做出结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
一无色气体,可能有H2、CO、CO2、中的一种或数种,现将无色气体进行如图所示的实验,观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质,乙装置中澄清的石灰水变浑浊,下列分析正确的是
A.该气体中一定有还原性气体和CO2 |
B.该气体中可能有碳的氧化物 |
C.该气体一定是混合物 |
D.该气体一定有还原性气体,一定有碳的氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫,哪冒出的气体是不是二氧化碳呢?有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言,属于科学探究中的( )
A.猜想假设 | B.设计实验 | C.收集证据 | D.得出结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
如图所示的实验中,有一个实验没有利用到其他三个实验共同应用的一种研究方法,该实验是( )
A.验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳![]() |
B.可燃物燃烧的条件![]() |
C.伏安法测电阻![]() |
D.研究影响滑动摩擦力大小的因素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下图回答问题:
(1)写出图中标号仪器名称:① ;
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是 (填序号,下同),反应的化学方程式为 。检查装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是 ;
(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被 “吸住”而不掉下来(如甲图),其原因是 ;
(5)为完成上述实验,用lOmL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中 处(填“a"或“b”)刻度线保持水平。
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