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检验一瓶长期露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质,下列能实现检验方案的试剂是
 

A、酚酞试剂    B、氯化钠溶液   C、澄清石灰水    D、
 
考点:碱的化学性质,盐的化学性质
专题:常见的碱 碱的通性
分析:根据氢氧化钠的性质氢氧化钠变质即与二氧化碳形成碳酸钠,因此检验氢氧化钠变质即检验碳酸钠;利用碳酸钠的性质,可与盐酸或硫酸放出二氧化碳、可与氢氧化钙或氢氧化钡产生沉淀、可与氯化钡或硝酸钡等盐溶液形成白色沉淀,选择适当的试剂即可完成检验.
解答:解:A、若溶液中的NaOH无论是否完全与CO2反应,氢氧化钠变质后生成碳酸钠,氢氧化钠、碳酸钠都是碱性的,都能使酚酞试液变红色,故其不能用来检验氢氧化钠是否变质.
B、氯化钠与氢氧化钠及碳酸钠都不反应,故其不能用来检验氢氧化钠是否变质.
C、澄清的石灰水主要成分是Ca(OH)2,发生反应Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,可观察到白色沉淀,故正确;
发生反应Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,可观察到白色沉淀,故选项错误;
D、为检验氢氧化钠溶液中是否含有碳酸钠,可向溶液中加入适量稀盐酸或稀硫酸,有气泡冒出即可检验含有碳酸钠;可向溶液中滴加某些碱溶液如氢氧化钙或氢氧化钡溶液,有沉淀产生即可检验含有碳酸钠;可向溶液中加入某些盐溶液,如氯化钡或硝酸钡等,有沉淀产生即可检验含有碳酸钠;
故答案为:C;稀盐酸.
点评:本题可理解为鉴别碳酸钠与氢氧化钠类的问题,利用碳酸钠与氢氧化钠性质的差别选择试剂检验碳酸钠.
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科目:初中化学 来源: 题型:

请简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1)倾倒细口瓶的药液时,标签没向着手心
 

(2)向燃着的酒精灯添加酒精
 

(3)滴管取用试剂后平放或倒置
 

(4)实验剩余的药品放回原瓶.
 

(5)将化学试剂直接放在托盘天平的托盘上称量
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子,其中表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:
(1)点燃红磷,
 

(2)冷却至室温打开弹簧夹
 
.此反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取气体:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 


(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
 

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水.氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体若用F装置来收集NH3,气体应从
 
导管口进入.(选填“M”或“N”).
(4)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得.收集氢气的装置可选用
 
.(填序号)
(5)小明用大理石与稀盐酸反应制取CO2,可选用的发生装置是
 

①如图是小明实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是(填字母标号,下同)
 
,其中操作有误的是
 


(6)实验室里将用B装置制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于3C+2Fe2O3
 高温 
.
 
4Fe+3CO2↑的反应,下列叙述中错误的是(  )
A、碳被还原,碳具有还原性
B、氧化铁被还原,氧化铁具有还原性
C、碳被还原,碳是还原剂
D、氧化铁被还原,氧化铁是氧化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业制取二氧化碳最适宜的方法是(  )
A、煅烧石灰石
B、石灰石与盐酸反应
C、木炭燃烧
D、碳酸钠与盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

大型纺织厂或化工厂不宜建在城市中,下列原因分析中有错误的是(  )
A、减少生产事故对人口稠密地区的危害
B、便于原材料和产品运输,减轻城市交通压力
C、建在郊外便于向河流中排放未经处理的废水
D、减轻对城市给水和排水的压力

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义.我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作.
①给试管中的药品加热,必须先
 
,后集中加热.
②用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验,连接好仪器后,要先
 
,然后向锥形瓶中装入药品;
③用高锰酸钾加热分解制取氧气,并用排水法收集氧气的实验结束时,应先
 
,然后移去酒精灯.

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