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如图是元素周期表中某元素的信息示意图,从中获取的相关信息不正确的是
 

A.元素名称是“硫”B.元素符号“S”
C.元素的质量32.6g                    D.
 
考点:元素周期表的特点及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等,进行分析判断即可.
解答:解:A、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的名称是硫,故选项说法正确;
B、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的元素符号为S,故选项说法正确;
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知元素的相对原子质量为32.6,相对原子质量单位是“1”,不是“克”;32.6不是硫原子的实际质量;故选项说法错误.
故选:C,D选项可以是:元素的原子序数是16.
点评:本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是元素周期表的一部分(方格中的数字表示相应元素的原子序数).

(1)已知,氧元素的原子结构示意图如图2.请将该元素符号填入表中相应位置.
(2)硫原子容易得到
 
个电子形成相对稳定的离子,该离子与Na+形成化合物的化学式为
 

(3)某些元素具有可变的化合价.亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂,其中氯元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下物质:(1)氢气(H2);(2)牛奶;(3)澄清的石灰水;(4)氧化铝(Al2O3);(5)水(H2O);(6)四氧化三铁(Fe3O4);(7)高锰酸钾(KMnO4);(8)二氧化硫(SO2);(9)过氧化氢(H2O2).其中:属于混合物的有(填序号,下同)
 
;属于化合物的有
 
,属于单质的是
 
,属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,请分析回答:
(1)t1℃时,甲的溶解度
 
丙的溶解度(填“>”、“<”或“=”);
(2)t2℃时,将50g甲放入100g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为
 

(3)t2℃时,分别将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,没有晶体析出的是
 

(4)甲中含有少量乙,提纯甲的方法
 
(降温结晶或蒸发结晶).
(5)将丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为a、b、c三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,根据图示回答以下问题:
(1)t1℃时,a物质饱和溶液的质量分数是
 

(2)t2℃时,a、b、c三种物质溶解度由大到小的顺序是
 
(填写物质序号).
(3)将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小是
 
(填写物质序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)在上面元素周期表中全部是金属元素的区域为
 

(A)a      (B)b     (C)c     (D)d
(2)G元素与 E元素形成的化合物的化学式是
 
 
,它们都是
 
(填“共价化合物”或“离子化合物”).表格中九种元素的最高价氧化物对应的水化物中,碱性最强的是
 
(用化合物的化学式表示,下同),酸性最强的是
 
,属于两性氢氧化物的是
 

(3)①用元素符号将铁元素填写在上面元素周期表中对应的位置.
②G、H两元素相比较,金属性较强的是
 
(填名称),可以验证该结论的实验是
 
.(填编号)
(a)看那种原子失去的电子越多,金属性越强.
(b)将这两种元素的单质粉末分别和同浓度的盐酸反应
(c)将这两种元素的单质粉末分别和热水作用,并滴入酚酞溶液
(d)比较这两种元素的气态氢化物的稳定性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题.
(1)日常生活中,厨房常用的金属材料制成的物品有
 
(写一种).
(2)沼气与天然气的主要成分都是甲烷,其完全燃烧的化学方程式为
 

(3)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来.这说明气体在水中的溶解度与
 
有关;喝了汽水以后,常常会打嗝.这说明气体的溶解度还与
 
有关.
(4)吸烟有害健康.香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是
 

(5)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列要求的化学方程式:
①照明弹的原理
 

②天然气的燃烧
 

③由CO2转化成CO的反应
 

④体现一氧化碳还原性的反应
 

⑤泡沫灭火器的原理
 

⑥铜参加的置换反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的金属锌和镁与足量的稀硫酸反应,下列图象正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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