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    空气中含量最多的是
     
    （化学式），其次是
     
    （化学式）
    考点：空气的成分及各成分的体积分数,化学式的书写及意义
    专题：空气与水
    分析：根据空气中各组分的体积分数回答．
    解答：解：空气按体积分数计算，氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%．
    故答案为：N2；O2
    点评：熟记空气中各组分的体积分数，了解各种气体的性质是回答此类题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲型H1N1流感（原称人感染猪流感）境外疫情已发展到20多个国家和地区，我国也已输入几百例．过氧乙酸可以起到消毒杀菌的作用，过氧乙酸的分子结构如图所示则下列叙述不正确的是（　　）
    （-表示碳原-表示氧原子-表示氢原子）
    A、过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物
    B、一个过氧乙酸分子中含有40个质子
    C、过氧乙酸分子中碳元素和氧元素的质量比为2：1
    D、过氧乙酸中氧元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式与事实相符且书写正确的是（　　）
    A、利用红磷测定空气中氧气含量：2P+5O2
     点燃 
    .
     
    P2O5
    B、误食氯化钡后服用泻盐（硫酸镁）解毒：BaCl2+MgSO4═BaSO4+MgCl2
    C、工业上利用黄铁矿炼铁的反应原理：Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    D、金属铝制品具有很好的抗腐蚀性能是因为表面发生了反应：4Al+3O2═2Al2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习活动小组，从如图所示装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→
     
    →
     
    →
     
    ．
    （3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为
     
    进入E装置并溶于水中的缘故．为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是
     
    ．
    （4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此，他大胆做出以下三种猜想，便于今后深入探究：
    猜想Ⅰ：
     
    ；
    猜想Ⅱ：
     
    ；
    猜想Ⅲ：
     
    ．
    做出以上猜想的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长葫水库是威远县城区和自贡市区的饮用水水源地之一，某校初三化学兴趣小组的同学对水库水质的状况进行了相关的调查研究，请你参与其中：
    （1）取回水样，静置后过滤．在实验室里，若要除去滤液中所有杂质，还需要进行的实验是
     
    ．
    （2）若要测定长葫水库的水的酸碱度，最适宜的是（填字母）
     
    ．
    A．紫色石蕊试液       B．pH试纸        C．无色酚酞试液
    （3）若要取水样加热，所取水的体积不超过试管容积的
     
    ．
    （4）取少量过滤后的水样在蒸发皿中加热蒸干后发现有较多的固体残留物，进一步分析发现残留物中含有较多Ca2+，说明长葫水库的水属于
     
    ．
    （5）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了（蚂蚁毒液呈酸性），很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是（填字母）
     
    ．
    A．食醋       B．肥皂液      C．汽水
    （6）为保护水源地，防止水污染，请你提出一条合理化建议：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，我市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一．以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与解决并填空：
    问题一：海水制镁过程中如何富集镁离子？
    甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想：甲：直接往海水中加入石灰乳．乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳．丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳．通过分析比较，你认为
     
    的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    问题二：粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质？
    粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等杂质．提纯时，先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液，目的是完全除尽硫酸钠；再加过量的碳酸钠溶液，除去杂质阳离子；滤去沉淀，向滤液中加入
     
    ，将溶液的pH调为7，即得到精盐水．
    问题三：海水“制碱”的产物成分是什么？
    同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品，为确定其成分，进行了如下探究：
    【提出猜想】
    甲的猜想：样品中只含有碳酸钠；
    乙的猜想：样品中含有碳酸钠和氢氧化钠；
    丙的猜想：样品中只含有氢氧化钠．
    他们做出上述三种猜想的科学依据是
     
    ．
    【实验、记录与分析】
    步骤 实验操作 实验现象 结论
    1 取少量样品于试管中，加水完全
    溶液，再加入过量
     
    		    生成白色沉淀 丙的猜想
    不成立
    2 取步骤1反应后的溶液于试管中
     
     
    		 只有甲的
    猜想成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的气体制备、收集的多种功能装置．

    ①若实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，其化学方程式为
     
    ．
    ②若B装置X中盛放稀盐酸、Y中盛放石灰石，B与C组成发生、收集CO2气体的系列装置，检验CO2收满的方法是
     
    ，检验制得气体是否为二氧化碳的化学方程式为
     
    ．
    ③若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选择的发生装置为
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．若用排水法收集并测定氢气的体积，氢气从E装置导管口
     
    （填“g”或“h”） 进．选用仪器F测量排出水的体积，仪器F的名称是
     
    ．
    ④对锌与稀硫酸反应快慢的影响因素进行探究．反应过程中，利用前10min 内收集的氢气体积比较反应的快慢．控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下：
    实验编号 试剂 前 10min 内产生的氢气体积（mL）
    不同纯度的锌 不同体积和溶质质量分数的稀硫酸
    a 纯锌 30mL 30% 564.3
    b 含杂质的锌 30mL 30% 634.7
    c 纯锌 30mL 20% 449.3
    d 纯锌 40mL 30% 602.8
    Ⅰ．比较实验a和实验b，可以得到的结论是
     
    ．
    Ⅱ．要比较不同溶质质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是
     
    ．
    Ⅲ．控制其他条件相同，还需考虑控制的条件是
     
    （例举一种条件即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）从能源是否可以循环再生的角度看，可以将能源分为可再生能源和不可再生能源，譬如
     
    就是不可再生能源．日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究．有专家提出：如果能够利用太阳能使燃料燃烧产物，如CO2、H2O、N2等重新组合（如图），可以节约燃料，缓解能源危机．在此构想的物质循环中太阳能最终转化为
     
    能．
    （2）试根据如图所示写出氨气作为燃料燃烧的化学方程式：
     
    ．
    （3）
     
    g CH3OH（甲醇）中碳元素质量与16g甲烷中碳元素质量相等．
    （4）多晶硅是单质硅的一种形态．在太阳能利用上，多晶硅发挥着巨大的作用．
    多晶硅属于
     
    ．
    A．复合材料          B．无机材料          C．合成材料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增加，现有以下方法：
    A．加溶剂水    B．加溶质硝酸钾    C．升高温度      D．降低温度
    （1）能减小硝酸钾溶解度的方法是
     
    ；
    （2）能便不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法有
     
    ．

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