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    8．下列关于氯化钠的用途，利用其化学性质的是（　　）
    A．溶液选种B．作融雪剂C．作调味品D．制碳酸钠

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

    解答 解：A、氯化钠溶液选种，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    B、氯化钠作融雪剂，是利用了氯化钠能降低雪凝固点的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    C、氯化钠作调味品，是利用了氯化钠有咸味的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    D、氯化钠制碳酸钠，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

    练习册系列答案
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    18．分类是学习和研究化学的常用方法．下列分类中正确的是（　　）
    A．有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖
    B．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵
    C．混合物：煤、石油、冰水共存物
    D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质可以由金属与酸反应制得的是（　　）
    A．氯化银B．硫酸锌C．氯化铁D．硫酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．农业上可用石灰乳与硫酸铜等配成具有杀菌作用的波尔多液作为农药使用，波尔多液不能用铁桶贮存，用化学反应方程式表示其原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    3．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的水处理剂．下列有关高铁酸钠的说法正确的是（　　）
    A．其相对原子质量为165
    B．其中钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4
    C．其一个分子中含有7个原子
    D．其中铁元素的质量分数为27.71%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．鉴别下列各组物质所用方法或试剂（在括号内）不正确的是（　　）
    A．棉线和羊毛线（点燃，闻气味）B．过磷酸钙和氯化铵（观察颜色）
    C．氧化铜粉末和铁粉（稀硫酸）D．氢氧化钠溶液和石灰水（稀盐酸）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开始探究活动．以下是教学片断，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
    Ⅰ．定性探究
    【提出问题】反应后溶液中溶质是什么呢？
    【猜想】针对疑问大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4   猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH   猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的，你认为不合理的猜想是哪种并说出理由猜想四H2SO4和NaOH在溶液中不能共存．
    【继续试验】（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠．
    （2）为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，丙选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验．
    实验方案 ①测溶液pH②滴加Na2CO3溶液  ③滴加BaCl2溶液
    实验现象 试纸变色，与标准比色卡比照，得pH＜7 
    有气泡产生    		 产生白色沉淀
    实验结论 溶液中有H2SO4 
    溶液中有H2SO4    		 
    溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一直确定猜想二是正确的．
    【评价反思、老师对同学能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定，同时也指出上述三个实验探究中也有一个是不合理的，这个方案是③（选填①、②、③），你还可以选择锌粒（填药品名称）进行实验，也能得出同样的结论．
    【剖析本质】实验后，老师又带领大家从微观的角度来理解此反应的实质，请你和同学们一起在反应后的方框中补画未画全的微粒．

    Ⅰ．定量探究
    取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100g，设计如下实验：
    试计算上述【演示实验】反应后溶液中Na2SO4的质量分数是多少？（列出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，容器中分别盛有不同的物质．下列对物质的分类正确的是（　　）　　
    A．①②…单质B．③④…化合物C．①④…纯净物D．②④…混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．在高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应，对其反应后的生成物，探究小组同学作了如下探究：
    （1）猜想与假设
    甲认为有H2、CO生成；
    认为有H2、CO、CO2生成；
    丙认为除有H2、CO、CO2外，可能还有N2生成．
    探究小组组长丁认为丙同学的猜想不合理，丁同学做出判断的理论依据是质量守恒定律．
    （2）设计与实验
    甲、乙同学为了证明他们的猜想是正确的，设计了如图所示的实验装置：
    （提示：无水硫酸铜遇到水变蓝色．）

    ①证明混合气体中含有H2，相应的现象是 装置C中的氧化铜由黑色变成红色，装置D中的无水硫酸铜由白色变为蓝色；
    ②证明混合气体中含有CO，相应的现象是装置C中的氧化铜由黑色变成红色，装置E中澄清石灰水变浑浊；
    ③证明混合气体中含有CO2，相应的现象是A中澄清石灰水变浑浊．
    （3）丁同学认为此设计不够合理，应在A、B装置之间再加一个洗气瓶，内装氢氧化钠溶液，才能弥补上述设计的不足．

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