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16.小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应.实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g.
【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢?是否发生了其他反应呢?
【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:
①2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO    ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应②造成的.
【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是B(填写物质的字母代号).
A.木炭   B.红磷  C.硫粉
选择的理由是红磷只和氧气反应且不产生新的气体.将点燃的镁条伸入所制得的氮气中,镁条在氮气中剧烈燃烧.
【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁的混合物所致.
【评价与反思】通过上述实验,小林对燃烧有了新的认识:燃烧不一定需要氧气.

分析 【猜想与假设】根据等质量的镁和氧气反应、与二氧化碳反应及与氮气反应的质量关系分析;
【实验探究】根据测定空气中氧气含量的原理分析:只和氧气反应而不产生新的气体分析选择;
【评价与反思】由镁条能在氮气、二氧化碳中燃烧,可知燃烧不一定要有氧气参加或对于氮气、二氧化碳的不能支持燃烧的性质进行新的理解等.

解答 解:【猜想与假设】根据化学方程式可知,2.4克镁与氧气反应产生MgO为4.0克、与二氧化碳反应产生4.0克的氧化镁和0.6克的碳;而2.4克镁与纯氮气反应产生Mg3N2为3.33克,且空气中氮气的含量大,因此比反应前的固体质量减轻,故反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应②造成的;
【实验探究】测定空气中氧气含量的原理:只和氧气反应而不产生新的气体分析选择;而木炭和硫粉都和氧气反应产生新的气体,故选择红磷;
【实验结论】根据化学方程式可知,2.4克镁与氧气反应产生MgO为4.0克,而2.4克镁与纯氮气反应产生Mg3N2为3.33克,且空气中氮气的含量大,因此比反应前的固体质量减轻的原因是产生氧化镁和氮化镁的混合物的缘故;
【评价与反思】由镁条能在氮气、二氧化碳中燃烧,可知燃烧不一定要有氧气参加或氮气、二氧化碳在一定的条件下也能够支持燃烧等.
故答案为:【猜想与假设】②;
【实验探究】B;红磷只和氧气反应且不产生新的气体;
【评价与反思】燃烧不一定需要氧气.

点评 本题以信息的形式考查了镁的化学性质,解答本题关键是要知道根据查阅资料中内容回答问题,通过获取有用的信息结合已有的知识寻求答案,很多答案都隐藏在题干当中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请根据如图所示的实验装置回答问题:
(1)实验室用B装置制取O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验时使用,最好选择C装置收集,理由是集气瓶底部要留少量的水.
(3)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是A,在加试剂之前应检查装置的气密性.将纯净的二氧化碳气体通入F装置一段时间后,测得该装置中溶液的pH<7(填“>”或“<”或“=”),因为CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出下列反应的化学方程式.
(1)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)乙炔(C2H5)在氧气中充分燃烧2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;
(3)二氧化碳通入澄清石灰水中CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)盐酸滴入氢氧化钠溶液中HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列盛有不同物质的容器中,所盛物质属于混合物的是(填容器编号,下同)BCE,单质是A,化合物是D,氧化物是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某兴趣小组为探究铝镁合金的组成,取16克铝镁合金样品,将60克氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中(镁与氢氧化钠溶液不反应,铝与氢氧化钠溶液反应化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,NaAlO2溶于水,充分反应后,过滤出固体,将其洗涤、干燥、称量,得实验数据如下:
所加氢氧化钠溶液的次数第一次第二次第三次
剩余固体的质量/克10.65.24.0
计算:
(1)从表中数据可知第一次参加反应金属铝的质量为12克;
(2)该合金中金属镁的质量分数;
(3)所用氢氧化钠溶液溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请同答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a铁架台;b酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是B(填写装置的字母代号),为了防止高锰酸钾冲出导管,还应该在试管口放一团棉花.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选用的发生装置和收集装置是AC(填写装置的字母代号).请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛火焰先熄灭,上层蜡烛火焰后熄灭,说明二氧化碳具有不能燃烧、也不能支持燃烧且密度比空气大的性质,因此,二氧化碳可用于灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列化肥属于复合肥的是(  )
A.NH4NO3B.Ca(H2PO4) 2C.NH3•H2OD.NH4H2PO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)A、B两种物质的溶解度相等的温度为80℃;
(2)20℃时,将65gC物质加入100g水中,形成的溶液为饱和(选填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)若要从A溶液中提取固体物质A,一般可采用的方法是降温结晶;
(4)若将80℃的三种物质的饱和溶液冷却至20℃,所得三种溶液在20℃时溶质的质量分数由大到小的顺序为B>C>A.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.已知A、E、F是单质,B、C、D是化合物,都是初中常见的物质,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成.其中B是相对分子质量最小的氧化物,D物质很不稳定,容易分解生成B和C,它们之间的转化关系如图所示.
(1)则A的化学式为O2
(2)请你写出以下变化的化学方程式:D→B+CH2CO3═H2O+CO2↑.

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