【题目】如图所示三个实验分别用到水。请回答下列问题:
（1）实验A中热水的作用是提供热量和______①②现象对比,说明燃烧条件之一为________。
（2）实验B能说明CO2能溶于水,同时发生的化学反应方程式为__________。
（3）实验C中用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是____(填序号)。
A可观察到蜡烛熄灭
B最终杯中液面高于碗中液面
C水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气
【答案】隔绝空气 与空气（或氧气）接触或温度达到可燃物的着火点 
AB
【解析】
根据实验装置图可知：
（1）实验A中热水的作用是提供热量和隔绝空气，①②现象对比，说明燃烧条件之一为与空气（或氧气）接触或温度达到可燃物的着火点。图中没有标注②，两个答案任填一个。
（2）实验B能说明CO2能溶于水，同时二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学反应方程式为。
（3）实验C中用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。则：
A、可观察到蜡烛熄灭，A选项正确，符合题意；
B、蜡烛燃烧消耗了氧气，生成二氧化碳溶于水，内部气压减小，最终杯中液面高于碗中液面，B选项正确，符合题意；
C、水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体有氮气、水蒸气等气体，C选项不正确，不符合题意。故选AB。
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【题目】探究是学习化学的重要方法
Ι.探究水、石灰水、NaOH溶液对CO2的吸收。实验步骤如下：
步骤1：如图所示装置的气密性良好（图中a处连接气体压力传感器），甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，分别收集满CO2，三个注射器内各装有85mL液体。
步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。
步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如下图所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。
（1）实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的化学方程式：_____。
（2）导致AB段气压增大的主要原因是_____。
（3）曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是_____，导致CD段气压快速变小的操作是_____。
（4）对比曲线1、2、3，能得出的结论是_____（填序号）。
a.CO2能溶于水
b.CO2能与水发生反应
c.40%的NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收CO2
Ⅱ.探究能否用排水法收集CO2
（1）可行性CO2气体生成和从水面逸出的速率_____（填“大于”或“小于”、“等于”）其溶解和水反应的速率。可用排水法收集CO2。
（2）实验：用体积相同的2个集气瓶分别用排水法和排空气法各收集一瓶CO2，分别测定这两瓶CO2气体中氧气的体积分数，从而得到二氧化碳的体积分数。下图是用氧气测量仪分别测定的这两瓶CO2中O2的体积分数随时间的变化关系曲线（起始时氧气的体积分数都以21%计）。
（3）结论：①两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是_____（填“排空气”或“排水”）法。
②排空气法收集的气体中二氧化碳体积分数是_____。
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【题目】草地贪夜蛾虫严重威胁玉米产量，农药甲维盐对其有较好的防治作用。已知甲维盐的化学式为C56H81NO15。下列有关甲维盐的说法正确的是( )
A.甲维盐由三种元素组成
B.甲维盐由56个碳原子、81个氢原子、1个氮原子和15个氧原子构成
C.甲维盐中氮、氧两种元素的质量比为1：15
D.甲维盐中碳元素的质量分数最大
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【题目】酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究:
（1）定性研究:甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，约1～2 s后取出，观察到位于外焰的部分明显炭化。由上述现象得出的结论是外焰温度最高，原因可能是_____________________________。
（2）定量研究:乙、丙同学在老师的指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰的平均温度如下表所示:
火焰 | 平均温度/℃ | |
乙 | 丙 | |
焰心 | 432 | 598 |
内焰 | 666 | 783 |
外焰 | 520 | 667 |
①由上表得出结论:___________(填“外焰”“内焰”或“焰心”)温度最高，产生与上述(1)不同结论的可能原因是__________________。
②结合定量研究结论，下列图示中的加热方法(试管夹未画出)中最合理的是____________(填字母)。
（3）交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度有差异的原因可能是(写出两点即可):
①_____________________________;
②_____________________________。
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【题目】.结合下列实验装置图，回答有关问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a.__________b.__________。
（2）写出用 A 装置制取氧气的化学方程式__________，该反应属于__________反应（填基本反应类型）；二氧化锰的作用是__________；实验中要收集较为干燥的氧气，可采用的收集方法是__________（填序号）；实验后回收二氧化锰可进行的操作是__________。
（3）某同学在实验室用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物 15g 为原料制取氧气，现摘录部分实验过程：
①检查装置气密性，装置气密性良好
②装好药品，按装置 B 搭好装置
③向集气瓶中加水，并倒置在盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡
④点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集
⑤气体收集完毕，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出 请回答下列问题：
Ⅰ. 可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净的步骤是（水蒸气不计）__________（填序号）。
Ⅱ. 步骤⑤可能引起的后果是：__________。
Ⅲ. 反应后，称量剩余固体，发现固体质量减少了4.8g。计算生成的氯化钾的物质的量是多少__________？（请写出计算过程）
Ⅳ. 将生成的氯化钾完全回收，加水完全溶解得到100克氯化钾溶液，所得溶液的溶质质量分数为___________。
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【题目】某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应，待反应结束后,容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究:
（1）[提示]①
;②浓硫酸能吸水。
[提出猜想]
①小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想,你认为其中明显不合理的是________ ( 填序号)。
A、O2和CO2 B、只有CO C、CO和O2 D、只有CO2
②小明认为容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体,为了验证自己的猜想,按如下图所示装置进行探究。
（2）[实验探究]
请回答下列问题:
①实验开始时,必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是___________。
②装置B中NaOH溶液的作用是_______________，
③若小明的猜想成立,则D中的实验现象是__________，对应的反应方程式__________。
（3）[反思交流]有同学认为在B和C之间应该再次连接装有澄清石灰水的试管,这样修改的目的是__________。
（4）[拓展延伸]若反应前容器中碳粉的质量为6 g且小明的猜想成立,则容器中氧气质量的取值范围是_____________。
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【题目】超细碳酸钙可用于生产钙片，牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示图，如图：
(1)石灰石的主要成分的化学式为___。
(2)乳化池中，生石灰与水发生反应，其反应方程式为___。其基本化学反应类型是__。
(3)过筛与过滤类似，其目的是拦截___(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。
(4)碳化塔中反应的化学方程式为___。
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【题目】如图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是______
A．金元素属于非金属元素 B．一个金原子的质子数为197
C．一个金原子的核外电子数为79 D．______
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【题目】白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件 下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题
（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a. b. c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比说明燃烧需要的条件是可燃物与_________________接触，a与b对比说明燃烧需要的条件是_____________。
（2）实验2涉及到的化学方程式________________。
（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量,引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘大平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是______________。
（4）综合分析上述三个实验，以下说法正确的是_____。 （填①~⑥序号）
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶內事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂
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