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    13．经测定，一瓶气体中含有碳、氢两种元素，则这瓶气体不可能是（　　）
    A．一种化合物B．两种化合物
    C．两种单质D．一种单质和一种化合物的混合物

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．经测定，一瓶气体中含有碳、氢两种元素，则这瓶气体可能是一种化合物，如甲烷、乙炔等；可能是两种化合物，如甲烷和乙炔混合而成；这瓶气体不可能是两种单质，因为碳的单质是固体；可能是一种单质和一种化合物的混合物，如氢气和甲烷的混合物．

    解答 解：A、经测定，一瓶气体中含有碳、氢两种元素，则这瓶气体可能是一种化合物，如甲烷、乙炔等，故选项错误；
    B、可能是两种化合物，如甲烷和乙炔混合而成，故选项错误；
    C、这瓶气体不可能是两种单质，因为碳的单质是固体，故选项正确；
    D、可能是一种单质和一种化合物的混合物，如氢气和甲烷的混合物，故选项错误；
    故选C．

    点评 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．现有12gA和足量的B混合加热，A与B发生化学反应，12gA完全反应后生成8gC和6gD，则参加反应的A与B的质量比是（　　）
    A．4：1B．5：1C．6：1D．7：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列生活用品中用有机合成材料制成的是（　　）
    A．塑料脸盆B．不锈钢水龙头C．木制桌椅D．玻璃水杯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．写出下列化学反应方程式：
    （1）工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （2）过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （3）乙醇燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧．下图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，对该实验进行分析并回答：

    （1）该反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （2）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是升高温度达到木炭的着火点．加热时应把木炭放在火焰的外焰（填“内焰”，“焰心”或“外焰”）部分．
    （3）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明氧气浓度越高，木炭的燃烧越剧烈．
    （4）图④在整个实验设计中的意图是验证生成物是CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2，并进一步探究CO2的性质．

    （1）A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    要达到实验目的，应选用的装置有（写出装置标号即可）ABCF；
    装置中导管接口从左到右的连接顺序为：a接d、e接b、c接j．利用A装置还可以制取其他气体，有关反应的化学方程式为（写出一个即可）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体．
    【做出猜想】白色固体的成分可能为：①氧化钠  ②碳酸钠  ③氧化钠和碳酸钠的混合物④氢氧化钠  ⑤碳酸氢钠
    请指出以上不合理的猜想并说明理由④和⑤不合理，因为参加反应的物质均不含氢元素．
    【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性．
    【实验探究】取少量样品溶于水，将溶液分成两份，一份加入酚酞溶液，变红；另一份先加入过量的CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液里加酚酞溶液，无明显现象．
    【得出结论】白色固体的成分为碳酸钠．钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3．
    （3）现有一样品，经分析含氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质，向该样品中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸100g，恰好完全反应得到中性溶液．试计算蒸干该溶液可得到的固体的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．玲玲和同学们在打扫实验窒时发现一瓶没有瓶塞的氢氧化钠溶液，查阅资料后她们了解到氢氧化钠在空气中会吸收二氧化碳而生成碳酸钠，发生变质．为了鉴定这瓶溶液是否变质，她们设计了以下方案：
    （1）A．取样品滴加酚酞试液，可看到酚酞试液变成红色现象；B．取样品滴加稀盐酸，可看到有气泡生成现象；以上方案可行的是B（填序号），不可行的理由是氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变成红色．
    （2）请你选用与上述方案不同类别的试剂再设计一种方案，要求写，出简要的操作步骤、伴随的现象及化学方程式．
    （3）某同学取50.0g的烧碱样品，溶于一定量的水得到200g溶液，再加入200g稀硫酸（足量）充分搅拌到不再放出气泡为止，称量溶液为395.6g．请计算：该样品中NaOH的质量分数是多少？（Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如下图各组变化中，物质的转化在一定条件下不能一步实现的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，如图所示是它们之间的相互转化关系，则C的化学式为Fe；反应①的基本反应类型是化合反应；E和B在加热条件下反应的化学方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．．

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