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    根据我们学过的化学知识，下列说法正确的是（　　）
    A、将酚酞试液滴入纯碱溶液，酚酞变红色，说明纯碱溶液呈碱性
    B、催化剂在化学反应前后质量和性质都不变化
    C、浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数会变大
    D、决定原子质量大小的主要是内部的质子和电子
    考点：盐的化学性质,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,催化剂的特点与催化作用,原子的定义与构成
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成,空气与水,常见的酸 酸的通性,常见的盐 化学肥料
    分析：A、碱性溶液可使酚酞试液变红；
    B、催化剂的质量和化学性质在反应前后不变；
    C、浓硫酸具有吸水性；
    D、原子质量由质子数和中子数决定，电子的质量很小，可以忽略不计．
    解答：解：A、碱性溶液可使酚酞试液变红，所以将酚酞试液滴入纯碱溶液，酚酞变红色，说明纯碱溶液呈碱性，正确；
    B、催化剂的质量和化学性质在反应前后不变，故错误；
    C、浓硫酸具有吸水性，溶质的质量不变，溶剂的质量增加，所以溶质的质量分数减小，而非变大，故错误；
    D、原子质量由质子数和中子数决定，电子的质量很小，可以忽略不计，故错误；
    故选：A．
    点评：本题考查知识较为全面，但难度不大，掌握相关知识 即可顺利解答，尤其碳酸钠溶液显碱性要牢记，并明确催化剂的特点，浓硫酸的特性，原子的结构．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    从化学视角观察物质世界：
    （1）从组成角度看：世界上的物质是由一百余种元素组成．二氧化碳是由
     
    元素组成的．
    （2）从物质分类看：生铁和钢都属于
     
    ．
    （3）从微粒角度看：CO和CO2为两种不同物质的原因是
     
    ．水蒸发和水电解这两种变化的本质区别是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实践经验，你认为下列课外实验不能成功的是（　　）
    A、用润湿的pH试纸精确测定不同品牌洗发液的酸碱度
    B、用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣自制酸碱指示剂
    C、用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水
    D、用干电池、灯泡、导线、6B铅笔芯等验证石墨可以导电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小丽同学以不同的化学思维方式或者规律给下列化学反应的类型进行分类，你认为分类合理的一组是（　　）
    ①CaO+H2O═Ca（OH）2；②Mg（OH）2
      △  
    .
     
    MgO+H2O；③Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O；④Zn+H2SO4═ZNSO4+H2↑．⑤2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO．
    A、属于化合反应的是①②
    B、属于复分解反应的是③④
    C、属于有热量放出的反应的是②③
    D、属于有元素化合价变化的是④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为得到纯净的物质，某同学设计了如表中的除杂方法，其中方法正确的是（　　）
    选项 物质（括号内为杂质） 除去杂质的方法
    A Cu（ CuO） 加足量盐酸后过滤
    B H2（HCl）   通过足量 Na2CO3溶液
    C CaO（CaCO3）   加水、过滤、蒸发
    D NaCl（CuCl2）   加过量NaOH溶液后过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小亮设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序．他设计了四个实验方案，分别选择的试剂是：①铜、银、硫酸亚铁溶液；②铁、银、硫酸铜溶液；③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液；④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液．上述四个方案所选试剂正确的是（　　）
    A、②④B、①②③
    C、①②③④D、②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下面的装置图回答问题：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）小华想用氯酸钾制取比较纯净的氧气，他应选择的装置组合为
     

    （填序号）．写出该反应的文字表达式为
     
    ，若要加热高锰酸钾制取氧气，你认为A装置中还缺少
     
    ，加热时试管口要略向下倾斜的原因
     
    ．
    （3）小张选用B和C装置制取氧气，写出实验室利用该套装置制取氧气的文字表达式
     
    ，若用F装置收集生成的氧气，气体应从
     
    （选填“a”或“b”）端导入．
    （4）通过查阅资料得知：
    ①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；
    ②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．
    小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的装置组合是
     
    （填序号），写出氨气和氧化铜反应的文字表达式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

    （1）写出图中仪器a、b的名称 a
     
    ，b
     
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是
     
    （填序号），原因是
     

     
    气体收集装置是
     
    （填序号）．
    （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是
     
    ，应选择的发生装置是
     
    ，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管
     
    （填①或②）通入氧气．
    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前，废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视．为了实现可持续发展的战略目标，许多有识之士正在研究废旧电池的

    有效回收再利用技术．如图1为普通电池（锌锰电池）示意图，请你根据图示分析回答：
    （1）废旧电池内含有的一种有机物名称是
     
    ．
    （2）小李同学想得到⑤中纯净干燥的二氧化锰和氯化铵溶液，并检验氯化铵中的铵根离子．设计了如下实验，如图2所示请回答：
    实验①玻璃棒的作用是
     

    实验②过滤后，滤液仍然浑浊，则造成浑浊的原因可能
     
    （填编号）
    A．滤纸破损    B．过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘
    C．烧杯不干净    D．滤液C中的物质相互反应
    实验③灼烧的目的是
     

    实验④的反应方程式
     

    （3）氯化铵中的铵根离子检验方法：用小试管取少量滤液，滴加氢氧化钠溶液，微热，用
     
    试纸放在试管口，如果变蓝，则证明滤液中含有铵根离子．反应方程式为
     
    ．

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