【题目】下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合下图回答问题:
(1)溶解度随温度升高而降低的物质是_____;
(2)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是_____;
(3)t2℃时,将60克甲物质放入50克水中,形成溶液的质量为_____克,溶质质量分数为_____;
(4)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数_____(填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数。
【答案】乙 降温结晶(或冷却热饱和溶液) 100 50% 大于
【解析】
(1)根据溶解度曲线可知溶解度随温度升高而降低的物质是乙;
(2)甲的溶解度随温度升高而明显增大,可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是降温结晶(或冷却热饱和溶液);
(3)t2℃时,甲的溶解度是100g,此时将60克甲物质放入50克水中,最多溶解50g,形成溶液的质量为50g+50g=100g,溶质质量分数为 =50%;
(4)甲的溶解度随温度升高而增大,乙的溶解度随温度降低而增大,t1℃时甲的溶解度大于t2℃时乙的溶解度,所以t2℃时分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数大于乙溶液的溶质质量分数。
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【题目】A~F是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图所示。已知A、B组成相同,E是天然气的主要成分。
请回答下列问题:
(1)A的化学式为 。
(2)C的用途之一为 。
(3)反应②的基本反应类型为 。
(4)反应④的化学方程式为 。
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【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义,正确的是( )
A. SO2:表示二氧化硫中含有2个氧原子
B. 2Fe:表示2个铁原子
C. :表示一个镁离子带2个单位正电荷
D. S2﹣:表示硫元素的化合价为﹣2价
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【题目】某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验,效果明显。实验装置如下图所示:当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源),通入适量的一氧化碳后,关闭开关a和b,并撤掉火源约10~15 min后,可观察到A中鱼仍然活着,B中蛙死亡,C中正常的深红色血液变成鲜红色。然后打开开关b,同时再在尖嘴导管处点燃。试回答:
(1)A中结果说明__________;
(2)B中结果说明___________;
(3)C中结果说明___________;
(4)在尖嘴导管处点燃的目的是_________。
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【题目】某小组以“水”为主题进行了一系列的探究活动。
(1)水的作用无处不在,做“铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时,在集气瓶中预先加 少量水的目的是_____________。
(2)自来水来之不易,在生产过程中,可用__________方法除去水中的不溶性杂质,自来水大多为硬水,长期饮用硬水对人体健康不利,生活中通过__________来降低水的硬度,该过程中可溶性的碳酸氢钙(化学式为Ca(HCO3)2)分解生成碳酸钙沉淀、水和一种气体,该反应的化学方程式为______________。
(3)自来水厂常用氯气来消毒杀菌,有关反应的化学方程式为。在化学式HClO中标出氯元素的化合价_________。漂白粉是将氯气通入石灰水中制成:,X的化学式为____________。
(4)水是最常用的溶剂。实验室用氯化钠固体和水配置50g溶质质量分数为7%的溶液,下列说法中错误的是________。
A实验步骤为计算、称量、量取、溶解
B配置过程中玻璃棒的作用是加快氯化钠的溶解速率
C若在量水时俯视凹液面的最低处,则配置溶液的质量分数小于7%
D将氯化钠放在托盘天平右盘称量,所称氯化钠质量会偏小
(5)水还可制取理想的清洁、高能燃料,试计算电解36g水可得到氢气的质量是_________?
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【题目】人体缺少钙元素会影响健康,因此每日需摄入足够的钙。下图是市场上某钙制剂的说明书,请仔细阅读,计算。(葡萄糖酸钙的相对分子质量为430)
(1)葡萄糖酸钙中H、O元素的原子个数比为_____;
(2)葡萄糖酸钙中C、H元素的质量比为_____;
(3)43g葡萄糖酸钙中含钙元素_____g;
(4)按说明书服用该钙片时,每天能够补充的葡萄糖酸钙为_____g。
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【题目】垃圾是放错地方的资源,垃圾分类是对垃圾进行有效处理的一种科学方法。
(1)垃圾分类是把各种垃圾收集后,进行分类处理,对其中燃烧值较高的进行高温焚烧发电,垃圾焚烧发电是将_____能转化为电能。
(2)喝完饮料后的易拉罐属于_____(填序号)。
不可回收物 | 厨余垃圾 | 有害垃圾 | 可回收物 |
A | B | C | D |
(3)请你说出一点垃圾分类处理的好处:_____。
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【题目】A~D是初中化学常见物质,他们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质之间可以转化,部分反应物生成物及反应条件已略去)。 A是一种紫黑色固体,B能使带火星的木条复燃,C和D的组成元素相同。
(1)物质B的化学式是:__________;
(2)A→B反应的文字表达式是______________________________该反应的基本类型为__________;
(3)C和D的化学性质不同的原因是____________________;
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【题目】某兴趣小组根据下列装置进行实验,请你参与并回答:
(1)①仪器的名称是___________。
(2)若用B装置制取氧气,写出该反应的化学方程式____________________;装置B制取氧气的优点_________________。若用E装置收集氧气,观察到__________________时才能开始收集。
(3)写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式_________________ ,实验室制取二氧化碳时,应选择的收集装置是______,理由是________________;判断二氧化碳是否收集满的方法是________________。
(4)要想得到比较纯净的氧气,需要选择的收集装置是_____________。
(5)已知氢气密度比空气小,很难溶于水,常用金属锌和稀硫酸反应制取。写出反应的化学方程式__________ ;若实验室要制取少量氢气并收集,最好选择的装置是_________(填字母)。
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