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下列验证实验不能成功的是(  )
A、
CO2能与烧碱溶液反应
B、
不同物质的着火点不同
C、
分子在不断运动
D、
质量守恒定律
考点:化学实验方案设计与评价,碱的化学性质,分子的定义与分子的特性,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据二氧化碳和烧碱溶液反应生成碳酸钠和水,注射器内的压强变小进行解答;
B、根据纸片、乒乓球碎片的着火点不同,且铜片具有良好的导热性进行解答;
C、根据浓氨水、浓盐酸具有挥发性,分别挥发出氨气、氯化氢气体,二者会反应生成氯化铵固体进行解答;
D、根据盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,有气体生成,所以验证质量守恒定律时要在密闭容器内进行解答.
解答:解:A、二氧化碳和烧碱溶液反应生成碳酸钠和水,注射器内的压强变小,所以在外界大气压的作用下,注射器的活塞会被向内推动,故A正确;
B、纸片、乒乓球碎片的着火点不同,且铜片具有良好的导热性,所以可用此实验验证不同物质的着火点不同,故B正确;
C、浓氨水、浓盐酸具有挥发性,分别挥发出氨气、氯化氢气体,二者会反应生成氯化铵固体,会看到有白烟生成,所以可以验证分子在不断运动,故C正确;
D、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,有气体生成,所以验证质量守恒定律时要在密闭容器内,而不是烧杯内,故D错误.
故选:D.
点评:解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A、干冰用作冷冻剂B、硫酸用于处理碱性废液C、氧气用于气焊D、生石灰用作干燥剂

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以下物质的用途与其化学性质无关的是(  )
A、用二氧化碳灭火B、用活性炭吸附异味C、用稀盐酸除铁锈D、用稀有气体做保护气

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科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是(  )
A、探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B、探究铁制品表面红色的物质可能只是四氧化三铁C、探究铁与硫酸的反应产生的气体可能是氧气D、探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

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已知FeCl3与CuCl2对H2O2分解都有催化作用,为测定并比较二者的催化效率,需要控制的条件包括:①实验温度;②H2O2的浓度;③催化剂质量;④FeCl3与CuCl2的颗粒大小(  )
A、①②B、②③C、全部D、①②④

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下列是对一些实验操作的设计或描述,其中错误的是(  )
A、有气体参加或生成的化学反应需要在密闭容器中进行才能验证其质量守恒B、实验室制备气体选择发生装置时,首先要考虑反应物的状态和反应条件C、测定未知溶液的酸碱度时,可以将pH试纸直接伸到待测溶液中D、检验久置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质,可用氯化钡溶液进行验证

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,合理的是(  )
A、分离木炭粉和CuO:在空气中充分灼烧B、验证质量守恒定律:比较镁条燃烧前后固体质量C、制备Fe(OH)3:向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥D、除去CO2中的HCl和水蒸气:依次通过过量的NaOH溶液、浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法中可行的是(  )
A、用活性炭软化硬水B、用向上排空气法收集氢气C、用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D、用点燃闻气味的方法区别棉线和羊毛线

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下列四个实验设计了两种方案,两种方案均正确的是(  )
选项 实验目的 方法一 方法二
A 证明集气瓶中盛装二氧化碳气体 伸入燃着的木条 倒入澄清石灰水
B 检验氯化钠中含有氢氧化钠 滴加酚酞溶液 加入盐酸
C 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 加入适量盐酸 加入适量澄清石灰水,过滤
D 检验CO中含有少量的CO2 通入澄清石灰水 通入紫色石蕊试液
A、AB、BC、CD、D

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