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15.某化学小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
(1)写出下列编号仪器的名称:①烧杯.
(2)甲同学要用高锰酸钾来制取O2,选用如图中的A装置,但该装置需要完善,你的做法是在试管口放一团棉花.
(3)查阅资料知:浓盐酸有挥发性,能挥发出氯化氢,乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质时观察到紫色石蕊试液变红,对这一变化的不合理解释有B(填字母序号).
A.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
B.产生的CO2使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;
(3)根据紫色石蕊遇酸性溶液变红色进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是烧杯;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,所以甲同学要用高锰酸钾来制取O2,选用如图中的A装置,但该装置需要完善的地方是:在试管口放一团棉花;
(3)紫色石蕊遇酸性溶液变红色,所以观察到紫色石蕊试液变红,可能是挥发出的氯化氢溶于水形成的盐酸使紫色石蕊变红色,也可能是二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红色,但是不能说二氧化碳使紫色石蕊变红色,所以不合理解释有:B.
故答案为:(1)烧杯;
(2)在试管口放一团棉花;
(3)B.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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B.在太空中,水不能溶解品红
C.向水膜上加水,水膜慢慢变成大水球,水分子本身发生了变化
D.在太空中,水分子之间仍然存在间隔

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13.如图表示化学反应中溶液的颜色变化.下列叙述错误的是(  )
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B.若X是稀硫酸,b可能是氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.实验室有下列的仪器装置,请回答下列问题.

(1)甲图中①的名称是试管.用甲图中的③量取液体的体积,若仰视凹液面的最低处,则量取的液体体积比实际偏大(选填“偏大”、“一样大”或“偏小”).在过滤时,需要用的玻璃仪器除了⑤外,还需要到甲图中的②④(填序号),⑤的作用是引流,防止液滴飞溅.
(2)乙图A用于实验室制取氧气,请指出其中的一处错误试管口没有略向下倾斜(或试管口没塞一小团棉花),改正后反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.选用乙图中的G装置收集气体时,下列实验操作正确的是abc(填序号).
a.反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
c.收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
d.实验结束时,先熄灭酒精灯,再把导管移出水槽
(3)实验室用可乙图B或C来制取CO2,C装置相对于B操作上的优点是能使反应随时开启,随时结束,用乙图中E(填序号)来收集CO2,检验CO2集满的操作是把燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是初中化学常见气体的发生装置,回答有关问题:

(1)实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是(填标号)BC.
(2)简述验证二氧化碳气体的实验方法.向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳.
(3)用F来测量生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是什么?防止二氧化碳溶于水,造成误差.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图是某兴趣小组的同学利用Y形管设计的实验室制取气体装置.请回答下列问题:(1)A装置中发生反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用B装置收集该气体,则气体应从a(填“a”或“b”,下同)端通入.若用排水集气法收集,在B中装满水后,气体应从b端通入.
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流回,则反应停止.

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