精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】根据表中元素和根的化合价,写出下列物质的化学式.

元素和根的符号

Fe

O

CO3

化合价

+3

﹣2

﹣2

氧化铁 , 碳酸钠

【答案】Fe2O3;Na2CO3
【解析】氧化铁中,铁元素显+3价,氧元素显﹣2价,其化学式为Fe2O3;碳酸钠中,钠元素显+1价,碳酸根显﹣2价,其化学式为Na2CO3

故答案为:Fe2O3;Na2CO3
化合物中各元素的化合价之和等于0,根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过化学变化不可能实现的是( )
A.由分子生成新分子
B.由离子生成新离子
C.由原子生成新原子
D.由单质生成一种新单质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.

①写出图中有标号仪器的名称:a , 实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气,可选用的制取装置为(填字母),高锰酸钾制氧气的符号表达式 , 其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是;在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气,可选用的发生装置是 , 可选用C装置收集氧气,其原因是 , 反应结束后,欲将二氧化锰回收荐利用应进行的主要操作是 , 所需玻璃仪器
(2)根据所学知识及所给信息回答问题:
氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.实验室制取氨气应选用的发生装置和收集装置是(填写字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是四种粒子的结构示意图,说法正确的是(

A.①和③属于同种元素
B.①和③表示的元素是金属元素
C.①和③化学性质相似
D.②和④表示的是阳离子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】家庭装修材料中的有害物质会影响人体的健康.如某些花岗岩石材中就含有放射性元素氡.若一种氡原子的质子数为86,中子数为136,这种氡原子核外电子数为( )
A.50
B.86
C.136
D.222

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号中表示钙元素的是( )
A.Ca
B.Na
C.Cl
D.K

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.
【实验目的】①用高猛酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(1)【反应原理】(用文字表达式或符号表达式表示)
①用高锰酸钾制氧气:
②细铁丝在氧气中燃烧:
(2)【装置连接】为达到实验目的②,各装置的正确连顺序是a→→d(填字母).
(3)【问题分析】①实验过程中发现B瓶中的水变红了,原因是:
②本实验中,试管口要比试管底略低的原因是
③用收集到的氧气做细铁丝的燃烧实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是:
(4)【问题分析】实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2 , 在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想错误.
②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是
(5)拓展延伸
①实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响.请设计实验方案验证:
②[实验反思]通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于催化剂的叙述中正确的是( )
A.反应前后的质量不变
B.能加快化学反应速率
C.反应前后的性质不变
D.能使任何物质间都发生化学反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验时不宜用作化学反应容器的仪器是( )
A.烧杯
B.集气瓶
C.量筒
D.试管

查看答案和解析>>

同步练习册答案