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    2012年伦敦奥运会的一个鲜明的主题是“绿色奥运会”，创建“绿色奥运”的基本目标是：让天空蔚蓝，让水清澈，让空气清馨，让环境秀美．下列建议中不能真正体现“绿色奥运“主题的有（　　）
    ①植树、植草，降低土地裸露率； 
    ②将奥运场馆的主色调全面改为绿色；
    ③全面实施垃圾的分类回收和无害化处理； 
    ④将高耗能和重污染企业从北京市迁至山区；
    ⑤推广使用节能、环保型公交车和的士； 
    ⑥将生活污水用高压法压至地层深处；
    ⑦实施水的循环使用，提倡使用可降解塑料．
    A、②④⑥B、①②④⑥
    C、①③⑤⑦D、①②⑥
    考点：防治空气污染的措施,水资源的污染与防治,白色污染与防治
    专题：化学与环境保护
    分析：只有不造成大气污染、水污染、土壤污染、节省能源等环境友好的做法才能真正体现“绿色奥运”，可根据污染物的来源及危害结合自己的生活经验进行分析解答．
    解答：解：①植树、植草，降低土地裸露率，可以净化空气，减少温室效应危害；
    ③全面实施垃圾的分类回收和无害化处理，可以节省能源，减少污染；
    ⑤推广使用节能、环保型公交车和的士，可以节约能源，减少空气污染；
    ⑦实施水的循环使用，提倡使用可降解塑料，可以节约水、减少白色污染；
    所以①③⑤⑦的做法都是正确的．
    ②绿色不是颜色，是一种理念，是对环境污染的要求，所以将奥运场馆的主色调全面改为绿色，不能体现主题；
    ④将高耗能和重污染企业从北京市迁至山区，可减少本地污染但不能减少整个环境的污染；
    ⑥将生活污水用高压法压至地层深处，会污染土壤和地下水．
    所以②④⑥做法不可取．
    故选A．
    点评：本题是个组合型选择题，涉及知识的小而多，可以根据自己熟悉的选项采用排除法快速解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    若合理利用，二氧化碳和水一样的重要原料，科学家利用镍和钯作为催化剂，把二氧化碳转化为一氧化碳或甲醇．
    （1）该转化是
     
    变化（填“物理”或“化学”）
    （2）在能源领域一氧化碳是液态氢的一种重要补充物，氢气是一种
     
    （填“化石”或“清洁”）能源，为减少温室气体排放，可以大力开发和利用的新能源还有
     
    （至少一种）
    （3）甲醇（CH3OH）可用作燃料，其燃烧产物与乙醇相同，其化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表为KCl在不同温度下的溶解度：
    温度/℃01020304050607080
    溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.1
    （1）由上表可知KCl的溶解度随温度的升高而
     
    （填“增大”或“减小”）．
    （2）在10℃时，向100g水中加入40gKCl固体，充分混合后所得溶液为
     
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液；将其升温至50℃时，若不考虑溶剂的变化，则该溶液中溶质质量分数为
     
    ．（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室按如图所示装置制取CO2，并验证实验CO2的性质．回答以下问题：
    （1）用装置A来制取CO2，反应的化学方程式：
     

    （2）若要用装置B检验CO2，在B中应盛放的试剂名称是
     
    ，B中看到的实验现象是
     
    ．反应的化学方程式：
     

    （3）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中应加入的试剂是
     
    ，C中看到的实验现象是
     
    ．
    （4）烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示，D中看到的实验现象：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择“氧气”、“一氧化碳”、“二氧化碳”三种物质填空，按要求写出反应的化学方程式．
    （1）能使带火星的木条复燃的是
     
    ；能用于灭火的是
     
    ；能使人中毒的是
     
    ；干冰是
     
    ．
    （2）能在空气中燃烧的是
     
    ；反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）能使澄清石灰水变浑浊的是
     
    ；反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）能使紫色石蕊溶液变红色的是
     
    ；它与水反应的化学方程式是
     
    ．
    （5）能使氧化铜还原的是
     
    ；反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区别下列物质所用试剂或方法错误的是（　　）
    A、二氧化碳与氧气──带火星的木条
    B、硬水与软水──肥皂水
    C、氢气与甲烷──点燃后检验燃烧产物
    D、二氧化碳与氮气──燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：
    I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
    Ⅱ．仪器：（铁架台、石棉网等已省略
    （1）写出图中标有①、②仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室制取氧气时化学方程式为
     
    ．用该装置和提供的试剂还可以制取
     
    气体，化学方程式为
     
    ．收集方法是
     
    ，检验该气体满瓶的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构，有吸附性，可以吸附一些食品和工业产品的色素，也可吸附有异味的物质，吸附是
     
    变化．同学进行如图分组实验，在红棕色二氧化氮气体中加入干燥的活性炭或木炭，发现瓶内气体颜色变淡或消失，打开弹簧夹，你将看到的现象是
     
    ；产生该现象的原因是
     
    ．实验过程中张宁同学发现不同小组集气瓶中气体褪色程度不同，于是她想设计实验探究“影响吸附剂吸附效果的因素”，请你参与探究活动．完成探究报告．
    [提出问题]吸附效果可能与
     
    有关．
    [设计实验]分别在相同体积的两瓶NO2气体中，各加入相同颗粒大小、相同质量的木炭和活性炭，比较相同时间内气体褪色的程度．
    [可能出现的现象]
    你认为影响吸附剂吸附效果的因素还有哪些，请提出来：
    [你的猜想]
     
    ．
    [设计实验]
     
    ．
    注意：如果你能再提出一种假设并设计出实验方案，你将得到4分奖励．但化学试卷总分不超过100分．
    [你的猜想]
     

    [设计实验]
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作不正确的是（　　）
    A、
         倾倒液体
    B、
         检查气密性
    C、
       稀释浓硫酸
    D、
        取用固体

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