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20.老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器名称:a是酒精灯,b是试管.
(2)组装仪器时,将玻璃导管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)某同学用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气,选用的发生装置是A(填字母序号),反应表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口要塞一小团棉花的其目是防止高锰酸钾粉末堵塞导管.实验前必须检查检查装置的气密性;实验结束停止加热时,先要将将导管从水槽中取出熄灭酒精灯,然后将熄灭酒精灯,否则会引起试管破裂.
(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,反应表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是节约药品(或可控制加入过氧化氢溶液的量或可控制反应速率).

分析 (1)熟悉常见仪器的名称和用途;
(2)将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水润湿,减小摩擦,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写符号表达式,试管口放棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,氧气不易溶于水、密度比空气大,据此分析解答;
(4)据过氧化氢分解的反应原理书写符号表达式,据反应特点分析反应类型,C装置可通过注射器控制反应物的量,进而控制反应速率;

解答 解:
(1)根据实验室常用仪器可知:a酒精灯;b试管;
(2)将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水润湿,减小摩擦,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于固固加热型;反应的符号表达式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口放棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;实验前必须检查检查装置的气密性;实验结束停止加热时,先要将导管从水槽中取,然后熄灭酒精灯,否则会引起试管破裂;
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的符号表达式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,C装置可通过注射器控制反应物的量,进而控制反应速率,并可节约药品.
答案:
(1)酒精灯;  试管;    
(2)水;
(3)A;   2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  防止高锰酸钾粉末堵塞导管;检查装置的气密性; 将导管从水槽中取出;  熄灭酒精灯; 试管破裂;
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;节约药品(或可控制加入过氧化氢溶液的量 或 可控制反应速率).

点评 掌握实验室制取氧气的反应原理、注意事项、常用仪器等知识,才能结合题意灵活解答,能用排水法收集的气体难溶于水,向上排空气法收集密度比空气大的气体,向下排空气法收集密度比空气小的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数,取出m克合金样品,将60克稀硫酸分6次慢慢加入样品中,充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重,得到的实验数据如下:
稀硫酸用量剩余固体质量
第一次加入10克n克
第二次加入10克2.0克
第三次加入10克1.5克
第四次加入l0克1.0克
第五次加入10克0.6克
第六次加入10克0.6克
(1)测定过程中发生反应的化学方程式为Mg+H2S04═MgS04+H2↑.
(2)题中,m=3  n=2.5
(3)计算合金样品中镁的质量分数.
(4)计算所用稀硫酸中H2S04的质量分数.

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11.如图是某实验小组测定空气中氧气含量的实验改进装置.
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式是:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷红磷燃烧时,产生大量的白烟,且放出热量.待红磷燃烧完全,装置冷却至室温时,打开止水夹,发现水被吸入集气瓶中,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知,氧气约占空气总体积的1/5.该装置的优点是装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确(其他答案合理均可).
(2)有同学设想用其他物质代替红磷进行实验(装置不变),则下列因素不会影响实验结果的是C(填字母序号).
A、替代物能否和氧气反应
B、替代物的用量
C、替代物的颜色
D、生成物的状态
(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是:氮气(或N2),该气体不支持(填“支持”或“不支持”)燃烧.

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8.废物利用既可节约资源,又可以保护环境.某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓硫酸以及如图所示的装置来制取干燥、纯净的氢气,并验证气体中的杂质.

试回答下列问题:
(1)写出图中所标仪器的名称:①长颈漏斗;②广口瓶.
(2)若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色,这说明生产的气体中有杂质H2O(填化学式).除此之外,该气体还可能含有的杂质气体是氯化氢气体(填名称),为了检验该杂质,可将E装置连接到上述装置中B、C(填序号)之间,气体从b(“a”或“b”)进入装置E,E中所放试剂为硝酸银溶液.
(3)装置D的作用是除去氢气中的水蒸气.

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15.下列情况,不会造成空气污染的是(  )
①汽车排放的尾气 ②烧煤取暖 ③利用太阳能发电 ④工厂排出的废气⑤植物的光合作用 ⑥燃烧干枯的树叶 ⑦燃放烟花爆炸.
A.③⑤B.①②③⑤C.①②④⑥D.③④⑥⑦

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5.小明做红磷燃烧实验,需要氧气0.2g(氧气的密度为1.43g/L).实验时为了保证所需的氧气量,他大致需要空气多少升?(结果保留一位小数)

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12.如图是空气中氧气含量的测定装置,在该实验中,打开止水夹前后,选项图示能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是(  )
A.B.C.D.

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9.化学是一门以实验为基础的科学.请结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出带标号仪器的名称:①长颈漏斗 ②集气瓶.
(2)某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2气体,他应选用的发生装置是B(填序号).要收集一瓶干燥的氧气应选择的收集装置为D(填序号),检验O2气体已集满的方法:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,则证明O2已收集满.
(3)在实验室里也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体使其分解的方法来制取CO2气体(产物为碳酸钠、二氧化碳和水).若用此法来制取CO2,应选用的发生装置是A(填序号);
(4)F装置可用来测量反应生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是:
防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.(CO2气体能溶于水).

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10.水是生命之源,“珍惜谁,节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤,在实验室中,进行该操作所需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)生活中可通过煮沸的方法来降低水的硬度.净水器中常使用活性炭来净水,这是利用活性炭的吸附性.
(3)ClO2、K2FeO4和Cl2常用于工业污水处理.
ClO2、K2FeO4和Cl2处理某工业污水的效果对比:
处理剂投加质量/mg化学消耗氧量/mg生物耗氧量/mg
处理前处理后处理前处理后
ClO2302318303743143
K2FeO4309766
Cl230387194
注:所取工业污水体积均为1L;虎穴耗氧量或生物耗氧量数值越大,表明水污染越严重,分析如表数据,结合所学知识,回答下列问题:
①ClO2的名称为二氧化氯;标出K2FeO4中铁元素的化合价K2$\stackrel{+6}{Fe}$O4
②等质量的上述三种污水处理剂中,去污能力最弱的是Cl2或氯气.
(4)请你各写一条生活中的具体做法:①节约用水淘米水洗菜;②保护水资源使用无磷洗衣粉.

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