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7.西湖龙井茶全国有名,为保持茶叶的品质,要做到防潮和防氧化.为此在茶叶的包装袋内往往放入一小包黑色的“双吸剂”.下列可作为“双吸剂”的 是(  )
A.碳粉B.碱石灰C.铁粉D.二氧化锰

分析 根据题意,某些食品包装袋内有一小包物质,用来吸收氧气和水分,以防止食品腐败,常称“双吸剂”,则可作用“双吸剂”的物质必须具备:常温下能与空气中氧气、水分发生化学反应,反应的产物又易吸水.

解答 解:A、碳粉常温下不与氧气、水分反应,不能用作“双吸剂”,故选项错误.
B、碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物,生石灰只能吸收水分,不能与氧气反应,不能用作“双吸剂”,且氢氧化钠具有腐蚀性,故选项错误.
C、铁粉能和水、氧气反应生成铁锈,铁锈很疏松,易吸水,可以用作“双吸剂”,故选项正确.
D、二氧化锰不具有吸水性,不与氧气反应,不能用作“双吸剂”,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,食品干燥剂是化学考查的热点,了解防食品变质的条件、常见物质的性质与用途等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图是A、B两种物质的溶解度曲线.在t1℃时往两个盛有100克水的烧杯中分别加入a克A物质和b克B物质,充分搅拌后都加热到t2℃.下列说法正确的是(  )
A.t1℃时,AB两物质的溶解度相等.两杯溶液均是不饱和溶液
B.t1℃升高到t2℃时,A物质的溶液的溶质质量分数变小,B物质的溶液溶质质量分数不变
C.t2℃时,A的溶解度比B的溶解度大,两杯溶液均是不饱和溶液
D.t2℃时,A的溶解度比B的溶解度大,A溶液为不饱和溶液,B溶液为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验设计或操作,能达到实验目的是(  )
A.
干燥氢气
B.
检验氧气是否集满
C.
检验X溶液中是否含有SO42-
D.
验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图所示,夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②与物体B充分混合,打开夹子,可发现试管①内刚停止加热沸腾的水又立刻沸腾了.则液体A和物体B的组合最可能的是(  )
A.水、一氧化碳气体B.硫酸、氮气
C.硝酸银溶液、氯化钡粉末D.氢氧化钾溶液、二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.某澄清溶液由HCl、H2SO4、MgCl2、CuCl2、NaNO3五种中的一种或几种混成.
(1)向该溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示,直至沉淀不再产生.
(2)将混合液过滤后,往沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液,沉淀全部溶解后溶液呈现蓝色.
据此,你认为该溶液中一定会含有HCl、CuCl2;可能会含有MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.小明做了这个实验.他在试管中倒入2mlCuSO4溶液,再加入一定  量NaOH溶液,结果得到的沉淀并不是蓝色的,而是浅绿色的;将此浊液加热直至沸腾,也观察不到有分解变黑生成CuO的迹象.这是为什么呢?小明通过查找资料得知,该浅绿色沉淀物可能是溶解度极小的碱式硫酸铜,但能溶于强酸,其化学式为Cu4(OH)6SO4.它属于盐(选填“酸”、“碱”、“盐”);请你帮小明设计一个实验,证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根离子将浅绿色的浊液过滤,并把得到的绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤,至洗涤液中用BaCl2溶液检验不出SO42-后,用稀盐酸溶解绿色沉淀,此时再用BaCl2溶液检验,溶解液中有大量白色BaSO4生成,表示浅绿色沉淀中有SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.侯氏制碱法得到的纯碱产品中常含有少量氯化钠杂质.实验中取30g纯碱样品,平均分成五等份(每等分6克)依次加入到盛有100g稀盐酸的锥形瓶中(锥形瓶的质量为60g),每次充分反应后都进行称量,得到的实验数据如下表(假设反应产生气体全部逸出,其它物质的挥发忽略不计):
第一次第二次第三次第四次第五次
加入纯碱样品的质量/g66666
电子天平的示数/g163.8167.6171.4177.4183.4
(1)请问第三次加入纯碱样品时,是否还能发生化学反应?发生.
(2)列式计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数 (计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.印制电路板时常用氯化铁溶液作为“腐蚀液”,发生的反应为,Fe+2FeCl3═3FeCl2,2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉,反应结束后,下列结果不可能出现的是(  )
A.烧杯中有铁无铜B.烧杯中有铜无铁C.烧杯中铁、铜都有D.烧杯中铁、铜都无

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某科学实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质,进行了如下实验:
(1)需要制取并收集干燥的CO2气 体,可采用以下一些哪些实验装置进行组合?AEB(填字母).

(2)该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时,发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象,为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应,四位同学分别设计出了下列4种实验装置:

小华同学认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应.为了证明CO2与NaOH肯定发生了化学反应,可以向反应后的溶液中加入足量的氢氧化钡,然后观察是否有白色沉淀生成.

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