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小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
A   日常生活经验B   粒子间的关系
1除去衣服上的油污:用汽油洗涤
2区别硬水和软水:常用肥皂水经验
3人体缺乏维生素A:会得夜盲症
1分子与原子:分子由原子构成、
2原子与离子:原子得失电子变成离子
3原子与元素:相同质子数的原子统称为元素
C  实验中的注意事项D 生活中的安全常识
1制取气体:先检查气密性
2点燃气体:点燃前闻气味,可保安全
3检验气体:都用石灰水检验即可
1假酒中毒:由甲醇引起、
2瓦斯爆炸:由甲烷引起
3煤气中毒:由一氧化碳引起
A、AB、BC、CD、D
考点:溶解现象与溶解原理,一氧化碳的毒性,硬水与软水,分子和原子的区别和联系,原子和离子的相互转化,元素的概念,燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,生命活动与六大营养素
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,溶液、浊液与溶解度,化学与生活,常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据日常生活中的化学、粒子间的关系以及实验中的注意事项进行分析.
解答:解:A、1利用溶解原理可以除去衣服上的油污.正确;
2肥皂水区别硬水和软水:向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水;如果产生的泡沫很少,是硬水.正确;
3人体内缺乏维生素A易得夜盲症.正确.
故A不符合题意;
B、1分子与原子:分子由原子构成.正确;
2原子与离子:原子得失电子变成阴阳离子.正确;
3原子与元素:相同质子数的原子统称为元素.正确;
故B不符合题意;
C、1制取气体:实验室制取气体时,组装好装置后,应在向容器中装入药品前检查装置气密性.然后再装入药品.正确;
2点燃气体:点燃气体时必须确定气体是纯净的,在不纯的气体由于含有氧气而容易爆炸,但是氧气没有气味,所以通过闻气味的方法难以区分.错误;
3检验气体:只有二氧化碳气体利用澄清石灰水进行检验.错误;
故C符合题意;
D、1假酒中毒:工业酒精中含有甲醇,甲醇有毒.正确;
2瓦斯爆炸:天然气的主要成分为甲烷,甲烷具有可燃性,混有了空气在遇到明火时容易爆炸.正确;
3煤气中毒:炭不完全燃烧生成有毒气体一氧化碳,煤气中毒是指一氧化碳中毒.正确;
故D不符合题意.
故选:C.
点评:本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途.
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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上用氨气(NH3)除去大气污染物之一--二氧化氮,其原理用化学方程式表示为6NO2+8NH3═7X+12H20,则X的化学式为(  )
A、N2
B、NO
C、N20
D、HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂质所选用试剂或方法正确的是(  )
A、用适量稀硫酸除去NaCl溶液中的Na2CO3
B、用水溶解然后过滤除去KNO3中的少量CaCO3
C、用浓硫酸吸收O2中的CO2气体
D、用高温煅烧的方法除去Fe2O3中的CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

同一周期元素原子核外电子排布的规律是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

①紫黑色固体A在受热条件下分解生成固体B、C和气体D②无色液体E在一定条件下也可以分解生成一种鱼类生存离不开的常温下为液态的物质G和无色气体D;若向E中加入B,则E的分解速率加快,而B在反应前后本身的质量和化学性质都不改变③红色固体H在D中燃烧产生大量白烟.
(1)写出下列物质的名称:
A
 
B
 
C
 
D
 

E
 
G
 
H
 

(2)写出以上三个反应的表达式(①、②用文字,③用符号)
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用托盘天平称量6.8g食盐,若指针偏向右边,则应(  )
A、在左盘增加称物量
B、移动游码使天平平衡
C、减少左盘上的食盐
D、增加砝码使天平平衡

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科目:初中化学 来源: 题型:

你用所学过的知识验证酒精燃烧的产物中既含有二氧化碳又含有水.将实验设计及相关内容填入表中:
实验过程实验现象实验结论
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气充分的方法很多
(1)如图1是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.水进入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
 

(2)某同学额对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:
 

(3)红磷燃烧的化学表达式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在测定空气中氧气含量的实验(如图)中,
①点燃红磷后迅速插入集气瓶中,观察到的现象是
 
;待
 
后再打开止水夹,观察到的现象是
 

实验结论是
 

②不能用硫粉或木炭代替红磷的原因是
 
.红磷过量的原因是
 

③实验结束后发现进入集气瓶里的水少于瓶容积的
1
5
,导致此现象的原因可能是
 
(写两点即可)

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