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14.(1)如右图所示,量筒内液体的读数为42.0ml.
(2)一同学平视量筒内液体体积为25mL,倒出部分液体后,俯视读数为11mL,则他倒出的实际液体体积大于(填“大于”“小于”或“等于”)14mL.
(3)某同学在称量物体质量时,把物体和砝码放倒了,最后读数为13.4克,则该同学所称物体的实际质量是6.6g(5克以下用游码).

分析 (1)根据题目中图可以看出从40~50之间分成了10个刻度,每个刻度是1mL,从下向上数字变大,可得出液体的体积为42mL进行分析;
(2)根据平视量筒内液体体积为25mL,读数正确,倒出部分液体后,俯视读数为11mL,实际剩余的体积小于11mL进行分析;
(3)根据天平正确使用时,物体质量=砝码质量+游码质量,左物右码放反了,物体质量=砝码质量-游码质量进行分析.

解答 解:(1)从题目中图可以看出从40~50之间分成了10个刻度,每个刻度是1mL,从下向上数字变大,可得出液体的体积为42mL;
(2)平视量筒内液体体积为25mL,读数正确,倒出部分液体后,俯视读数为11mL,实际剩余的体积小于11mL,所以倒出的实际液体体积大于14mL;
(3)天平正确使用时,物体质量=砝码质量+游码质量,左物右码放反了,物体质量=砝码质量-游码质量,所以所称物体的实际质量是:10g-3.4g=6.6g.
故答案为:(1)42.0ml;
(2)大于;
(2)6.6g.

点评 量筒的使用是中考热之一,量筒正确的读数方法和错误操作造成何种误差是必须掌握的基本内容.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某同学为了测定黄铜屑(由锌和铜形成的合金)样品组成,取四份样品分别加稀硫酸反应,其实验数据记录如下表.
样品第1份第2份第3份第4份
取样品质量(g)100.0100.0100.0100.0
取稀硫酸质量(g)200.0400.0600.0800.0
产生气体质量(g)0.40.81.01.0
试计算:
(1)经分析,在第1、2两份样品测得的数据中,硫酸(填物质名称)完全反应了.
(2)列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数.
(3)请在图中画出在100.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图.(请注意图象的转折点所在)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在氢气、水、氯化氢三种物质中都含有(  )
A.都含氢分子B.都含有氢气C.都含有氢原子D.都含有氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.能在水中大量共存的一组离子是(  )
A.K+、Na+、Cl-、SO42-B.H+、Na+、Cl-、CO32-
C.Ag+、Cu2+、Cl-、SO42-D.Na+、Ca2+、OH-、CO32-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图所示,其中X、Y、Z、R、E分别是氧化铁、氯化钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种.图中短线相连的物质间均能相互发生反应,已知X和R反应生成气体Y.
(1)气体Y的名称为二氧化碳;物体E的化学式为Fe2O3
(2)写出物质X的一种用途焙制糕点.
(3)X与Z反应的基本类型是复分解反应.
(4)Z与R反应的化学方程式是H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学课外活动中,老师为大家演示了如图1所示的趣味实验--“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如图2所示.

(1)图2所示反应属于基本反应类型中的化合 反应.
(2)小丽同学根据实验原理,又设计了如图3所示的实验装置.用该装置与用玻璃棒做实验相比,明显的优点是环保或污染小.
(3)从微观的角度解释:在玻璃管中产生白烟的原因是分子运动造成的,氨气分子遇到氯化氢分子生成了新物质氯化铵.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.空气和我们关系非常紧密.
(1)肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,可将空气中的氮气或二氧化碳充入包装袋内.
(2)有些文物部门把贵重稀有的书画保存在充满氮气的密闭箱中,该做法利用了氮气的化学性质不活泼.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验课上,甲同学用石蕊试液测定稀盐酸和NaOH溶液的酸碱性,乙同学用石蕊试液测定石灰水和Na2CO3溶液的酸碱性(如图所示).实验后进行废液处理:甲同学将两支试管中的液体倒入烧杯A中,得到蓝色溶液;乙同学将两支试管中的液体倒入烧杯B中,得到蓝色溶液和白色沉淀;最终将A中的溶液和B中的上层清液倒入烧杯C中.
(1)甲同学的实验中向稀盐酸中滴加石蕊试液后,溶液颜色为红色.
(2)甲组同学将两支试管中的液体混合后,烧杯A中的溶液溶质一定有BC(选填序号).
A.HCl    B.NaOH    C.NaCl
(3)两位同学继续对烧杯C中的废液成分进行探究:
【猜想与假设】通过分析上述实验现象,烧杯C中的废液除石蕊和水外,其组成可能为:
①NaCl和NaOH  ②NaCl、NaOH、Ca(OH)2  ③NaOH、NaCl、Na2CO3
【设计完成实验】请设计实验验证烧杯C中的废液可能的组成:
操作方法实验现象实验结论
取少量滤液于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸有气泡产生猜想③成立
(4)最后,两位同学向烧杯C中加入适量的稀盐酸,实现了此次实验的绿色排放(呈中性).

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4.选择合适的答案序号填在括号中:A.物理变化  B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质
(1)在通常情况下,水是无色,无味的液体C
(2)镁带能够在空气中燃烧生成氧化镁D
(3)石蜡燃烧生成了二氧化碳和水B
(4)蜡烛熔化A.

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同步练习册答案